2013年江苏省连云港市中考作文试题解析与佳作选评(3)
我终于理解，幸福未抛弃我，只是我遮住了自己的眼睛。
月光仍是柔软的样子，流过枝桠，传递着爱的力量。
风中传来成长的味道。
“真爱在心中。”北岛说。我终于明白。(引用诗句，画龙点睛，升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果。)
【亮点简评】
这位考生独辟蹊径，将文题诠释为“对成长力量的思考与寻找”。文章起笔，以新枝成长反衬自我的青春乏力，交代家庭和学业的两重打击，成长的力量无以存在，为下文做足铺垫。主体内容在于餐桌上的生活细节引发的情感触动，考生感悟到母爱的从未缺席，感悟到这份成长力量的切实存在。再到窗前的凝望，以情绪化的定格描写实现了文章主题的艺术化渲染。
从选材的角度，以母爱表现成长的力量，在考场作文中可谓俯拾皆是。但这位考生胜在生活化细节的选择与提炼——一个“热水中温饭”的细节足以让“雨天送伞”“夜奔医院”等羞于露面；胜在语言的老熟——细品每一个句子，都发现已然十分简洁，一个冗字都极难找到，这一点比文采飞扬更让人觉得叹服。
, 百拇医药
(荐评老师：万 明)
成长的力量
连云港一考生
时间顺流而下，成长逆水行舟。(巧妙化用，意蕴深厚。)
与你初遇时，你嘴角噙着一丝温和的笑意，穿着一身白色的套裙，胸前别着一朵小小的栀子花，你的面容如那栀子花瓣一样柔软。(描写细腻，凝聚着作者对老师深深的爱。)那年，我不满十岁。
和你朝夕相处了几年，你都没有与我单独说过话，原来，你嘴角的笑意，是传达不到眼中的。那年夏天，书法等级考试，全班只有两个人报了八级，我便是那其中一个。考试前，我站在考场外，迟疑着竟不敢再迈出一步。鼻尖突然嗅到了几缕幽雅浓郁的花香。转身一看，你站在我身后，手轻轻放在我的肩上，“别紧张，一定能过的。”你的语气是不容置疑的肯定，声音中浸着让我充满勇气的信任。我走向了考场，带着你赋予我的力量。
, 百拇医药
在那之后的一个星期，我在焦急中盼来了合格证书，那一刻，你自豪的笑容温暖了我的心房。
在毕业旅行中，我竟和你分到了一个房间。第一次到了陌生的环境中，难免有些忐忑。到达了下榻酒店，你耐心地教我怎样把洗漱用品消毒。映着洗手间明亮的灯光，你的鬓角有几根银丝反射着银芒，刺痛了我的双眼。(细节传神，情真意切。)我突然发觉，这几年来，你老了。
你在旅途中不停地给我讲风土人情及在外如何照顾自己，不同于校内那个严肃的你。这样的你，使我仿佛置身于栀子花海，温暖而又惬意。
很快就到了分别的时候，你在学校门口，笑盈盈地与同学们挥手告别。我暗握了拳头，再不说，就没机会了，我朝着你的背影喊：“谢谢您，老师!”谢谢你给了我成长的力量。(点题，再次抒发对老师的感激之情。)
你转身，用那曾经拍过我的肩膀的手，那曾经在黑板上写下娟秀字迹的手，轻轻地，挥了挥手。我仿佛看到一朵栀子花，穿越了时光与浮尘，在我眼前怒放。(极富特色的语言，显示出作者不凡的写作功底。)
, 百拇医药
时间顺流而下，成长逆水行舟，总有那样一些人，为你在风雨中找到航向。(首尾呼应，总结全文，让人回味无穷。)
【亮点简评】
作者将艾青的“时间顺流而下，生活逆水行舟。”这句话根据文章的题目做了一个巧妙的改动，使整篇文章不仅在结构上达到前后呼应的效果，也使得语言富有了诗意和深度。在文章内容的选择上，作者选取了与老师相处的两个典型的片段，把那份师爱的纯真情感幻化成了一片温暖而又惬意的栀子花海，如此感人的画面，恰恰体现了作者极好的写作功底。
(荐评老师：仲晓燕)
成长的力量
连云港一考生
你是人间的四月天，你的眼眸一直是我成长的力量。(开篇点题，简洁有力。)
, 百拇医药
月光斜射下镂花的窗子，惊醒的我靠坐在床沿上，想着如月色一般奶白的、迷茫的未来，不由得心生一丝不合时令的寒意。三年寒窗只为今朝，万一失败，万一临场发挥失常，万一……我不敢再往下想。这些巨大的情绪像一个深不见底的黑洞，仿佛要将我拖入不见天日的地府，压得我喘不过气来。(描写生动，化抽象为具体，传神地表达了考前忧虑的心情。)闭上眼，脑海中的画面挥之不去。
静默许久，父亲终于还是开了口：“你就这样下去吧，过完你的人生。”说罢，转身离去，眼眸淡然，遗我于一片空旷。
视线一片模糊。我翻身，解衣欲睡，突然发现虚开的门内透入一丝微弱的灯光。我不禁疑惑，悄悄地下床蹑手蹑脚地走过去，轻轻推开房门，一眼便看到了父亲的背影。
背微微弓起，俯在桌上，一头乱发，鬓角微微发白，均匀地呼吸着。(细节描写，为下文“我”的情感激发蓄势。)是的，他又在帮我抄错题了。我抬头望去，墙上的指针已经走到了深夜，我心下一紧，父亲，这一刻，月光温柔地洒在你身上。
, 百拇医药
也许是感受到了有第二个人的存在，你突然醒了过来，看到我在身旁，愣了一下，半晌，像想起了什么一样，一边奋笔疾书，一边对我说：“快去睡吧，马上就要考试了，精神不好怎么考试？这不，我正帮你抄错题呢。”转头，微笑着目送我离去。
父亲，那一刻，你的眼神温柔，不夹杂任何情绪，如拂堤的杨柳，安定地洒下甘露，抚平我心中焦躁的怒意。我心中的不安如暗潮涌动，却被这眼神止住了。
父亲，你刹那的目光，化作和煦的春风，或是骄人的阳光，给我以温暖之裳。你刹那的目光，化作江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以温润之光。(用春风、阳光、烟雨来形容父亲此时的眼神，既突出其暖心，又紧扣文首尾的“四月天“的特点，构思精巧。)
回到房间，思绪早已平和。中考是一场无法预料的比赛，有人悲，有人喜；而我，却不怕了。我相信，阴天过后总有晴空，有父亲支撑着我，有父亲陪伴着我，我定能扬帆，定能远航!
原来，你是人间的四月天；原来，你的眼眸一直是我成长的力量。
【亮点简评】
开篇用林徽因的诗直接入题，抓住平常生活中的一个细小的片段刻画了父亲在成长中给予我的力量，并在“眼眸”这个细节处展现出父爱的魅力，选材切入的角度小而巧。在文章中充分利用景物描写渲染气氛，烘托人物的心情，在解读父亲的眼神时能做到叙议结合，写出父爱的深度，写法上能做到欲扬先抑，使文章得到了很好的润色，足见是有扎实的写作功底的。END (荐评老师：陈海华), 百拇医药(朱卫文)
月光仍是柔软的样子，流过枝桠，传递着爱的力量。
风中传来成长的味道。
“真爱在心中。”北岛说。我终于明白。(引用诗句，画龙点睛，升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果。)
【亮点简评】
这位考生独辟蹊径，将文题诠释为“对成长力量的思考与寻找”。文章起笔，以新枝成长反衬自我的青春乏力，交代家庭和学业的两重打击，成长的力量无以存在，为下文做足铺垫。主体内容在于餐桌上的生活细节引发的情感触动，考生感悟到母爱的从未缺席，感悟到这份成长力量的切实存在。再到窗前的凝望，以情绪化的定格描写实现了文章主题的艺术化渲染。
从选材的角度，以母爱表现成长的力量，在考场作文中可谓俯拾皆是。但这位考生胜在生活化细节的选择与提炼——一个“热水中温饭”的细节足以让“雨天送伞”“夜奔医院”等羞于露面；胜在语言的老熟——细品每一个句子，都发现已然十分简洁，一个冗字都极难找到，这一点比文采飞扬更让人觉得叹服。
, 百拇医药
(荐评老师：万 明)
成长的力量
连云港一考生
时间顺流而下，成长逆水行舟。(巧妙化用，意蕴深厚。)
与你初遇时，你嘴角噙着一丝温和的笑意，穿着一身白色的套裙，胸前别着一朵小小的栀子花，你的面容如那栀子花瓣一样柔软。(描写细腻，凝聚着作者对老师深深的爱。)那年，我不满十岁。
和你朝夕相处了几年，你都没有与我单独说过话，原来，你嘴角的笑意，是传达不到眼中的。那年夏天，书法等级考试，全班只有两个人报了八级，我便是那其中一个。考试前，我站在考场外，迟疑着竟不敢再迈出一步。鼻尖突然嗅到了几缕幽雅浓郁的花香。转身一看，你站在我身后，手轻轻放在我的肩上，“别紧张，一定能过的。”你的语气是不容置疑的肯定，声音中浸着让我充满勇气的信任。我走向了考场，带着你赋予我的力量。
, 百拇医药
在那之后的一个星期，我在焦急中盼来了合格证书，那一刻，你自豪的笑容温暖了我的心房。
在毕业旅行中，我竟和你分到了一个房间。第一次到了陌生的环境中，难免有些忐忑。到达了下榻酒店，你耐心地教我怎样把洗漱用品消毒。映着洗手间明亮的灯光，你的鬓角有几根银丝反射着银芒，刺痛了我的双眼。(细节传神，情真意切。)我突然发觉，这几年来，你老了。
你在旅途中不停地给我讲风土人情及在外如何照顾自己，不同于校内那个严肃的你。这样的你，使我仿佛置身于栀子花海，温暖而又惬意。
很快就到了分别的时候，你在学校门口，笑盈盈地与同学们挥手告别。我暗握了拳头，再不说，就没机会了，我朝着你的背影喊：“谢谢您，老师!”谢谢你给了我成长的力量。(点题，再次抒发对老师的感激之情。)
你转身，用那曾经拍过我的肩膀的手，那曾经在黑板上写下娟秀字迹的手，轻轻地，挥了挥手。我仿佛看到一朵栀子花，穿越了时光与浮尘，在我眼前怒放。(极富特色的语言，显示出作者不凡的写作功底。)
, 百拇医药
时间顺流而下，成长逆水行舟，总有那样一些人，为你在风雨中找到航向。(首尾呼应，总结全文，让人回味无穷。)
【亮点简评】
作者将艾青的“时间顺流而下，生活逆水行舟。”这句话根据文章的题目做了一个巧妙的改动，使整篇文章不仅在结构上达到前后呼应的效果，也使得语言富有了诗意和深度。在文章内容的选择上，作者选取了与老师相处的两个典型的片段，把那份师爱的纯真情感幻化成了一片温暖而又惬意的栀子花海，如此感人的画面，恰恰体现了作者极好的写作功底。
(荐评老师：仲晓燕)
成长的力量
连云港一考生
你是人间的四月天，你的眼眸一直是我成长的力量。(开篇点题，简洁有力。)
, 百拇医药
月光斜射下镂花的窗子，惊醒的我靠坐在床沿上，想着如月色一般奶白的、迷茫的未来，不由得心生一丝不合时令的寒意。三年寒窗只为今朝，万一失败，万一临场发挥失常，万一……我不敢再往下想。这些巨大的情绪像一个深不见底的黑洞，仿佛要将我拖入不见天日的地府，压得我喘不过气来。(描写生动，化抽象为具体，传神地表达了考前忧虑的心情。)闭上眼，脑海中的画面挥之不去。
静默许久，父亲终于还是开了口：“你就这样下去吧，过完你的人生。”说罢，转身离去，眼眸淡然，遗我于一片空旷。
视线一片模糊。我翻身，解衣欲睡，突然发现虚开的门内透入一丝微弱的灯光。我不禁疑惑，悄悄地下床蹑手蹑脚地走过去，轻轻推开房门，一眼便看到了父亲的背影。
背微微弓起，俯在桌上，一头乱发，鬓角微微发白，均匀地呼吸着。(细节描写，为下文“我”的情感激发蓄势。)是的，他又在帮我抄错题了。我抬头望去，墙上的指针已经走到了深夜，我心下一紧，父亲，这一刻，月光温柔地洒在你身上。
, 百拇医药
也许是感受到了有第二个人的存在，你突然醒了过来，看到我在身旁，愣了一下，半晌，像想起了什么一样，一边奋笔疾书，一边对我说：“快去睡吧，马上就要考试了，精神不好怎么考试？这不，我正帮你抄错题呢。”转头，微笑着目送我离去。
父亲，那一刻，你的眼神温柔，不夹杂任何情绪，如拂堤的杨柳，安定地洒下甘露，抚平我心中焦躁的怒意。我心中的不安如暗潮涌动，却被这眼神止住了。
父亲，你刹那的目光，化作和煦的春风，或是骄人的阳光，给我以温暖之裳。你刹那的目光，化作江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以温润之光。(用春风、阳光、烟雨来形容父亲此时的眼神，既突出其暖心，又紧扣文首尾的“四月天“的特点，构思精巧。)
回到房间，思绪早已平和。中考是一场无法预料的比赛，有人悲，有人喜；而我，却不怕了。我相信，阴天过后总有晴空，有父亲支撑着我，有父亲陪伴着我，我定能扬帆，定能远航!
原来，你是人间的四月天；原来，你的眼眸一直是我成长的力量。
【亮点简评】
开篇用林徽因的诗直接入题，抓住平常生活中的一个细小的片段刻画了父亲在成长中给予我的力量，并在“眼眸”这个细节处展现出父爱的魅力，选材切入的角度小而巧。在文章中充分利用景物描写渲染气氛，烘托人物的心情，在解读父亲的眼神时能做到叙议结合，写出父爱的深度，写法上能做到欲扬先抑，使文章得到了很好的润色，足见是有扎实的写作功底的。END (荐评老师：陈海华), 百拇医药(朱卫文)