切合题意 情蕴深长
【中考真题】
在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？
请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。(2013年江苏省苏州市中考语文卷)
【失误原文】
遥远的眼神
苏州一考生
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当秋叶开始落地时，我们起码可以这样说：“别伤心，我已体验过那种感觉了。” (开头一段的晚景描写虽简洁而生动，但情思的触发点不明显。不能为文章提供特定的背景，不能使文章形成一种特殊的氛围。)
, 百拇医药
秋叶落着，远远望去犹如一群疲惫的蝴蝶。落叶下有一个孤独的身影，那是母亲，在等待回家的子女。那眼神直视着远方的道路，那眼神是那样的坚毅。坚信自己目视的前方一定有自己子女的身影。(如果补一句点睛之笔那就更好了。)
我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情；我叹息，一颗盼望的心、一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的网络。网络，一个代表时尚潮流的名词；网络，一个年轻人极力追求的虚拟世界。网络就像一个巨大的蜘蛛网。它把每一个国家、每一个城市，甚至每一个家庭都连接到一起，五湖四海的人们可以随时进行交流。它超越了交往的空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。(此段的前几句还能扣题而写，而对“网络”的描述与本文中心毫无关系。)
回家，给在落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜；回家，给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶。树起点只有一个，而终点也只有一个，回家把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵他们小时候一样，来牵着她那历尽世间沧桑的手，来走完人生最后一程。(此段描写较生动，但缺少点睛之笔。)
, 百拇医药
炊烟随风而晃动，对于远在他乡的游子是否看到，是否使他们记得回家的路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的等待吧!(有必要再添一个点题的句子。)
但等待意味着懦弱。大清王朝的等待给我们带来了什么？百年的耻辱，百年的沧桑。当帝国主义的坚船利炮打开了国门，他们等待着帝国主义有一天会满足，会放过我们。结果呢，清王朝在他们懦弱的等待中变得千疮百孔，丧权辱国，尊严全无。要不是中国共产党领导人民与之斗争，也许我们仍处在等待之中，遭受重重凌辱与压迫。(此段写“等待”既不是叙述自己的经历，又没有用自己的生活经历作为事例，而是高谈阔论，离题千里。)
秋叶纷纷落地，(从行文思路看，此句可改为：“叶，依然在落着”。)远远望去犹如一群疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言、一次问候或仅仅是那令人感动的等待。(把“等待”换成“遥远的眼神”会更有意蕴。)
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【失误探究】
这篇散文描写了一幅落叶下母亲遥远的眼神期盼游子归来图，初读还觉不错，语言通畅，长短句结合，修辞手法运用得也较妥当。但细读就发现不少毛病，尤其是进入了立意不明、题旨模糊之误区。主要表现在： 一是因随意而脱轨，意多乱文。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要。譬如第三段有关“网络”的叙述，就出现行文离题的问题。升格时要删去这节外生枝的内容。二是因忽视而偏向，题旨模糊。只重视狭义的“题目”而无视导语的限制，于是进入题旨模糊之误区。这道题提示语“在你的生活中”一句，就明确要求考生联系自己的生活实际，抒发自己的真情实感，真实的“我”贯穿全文。譬如第六段接着上文写“等待”，但此段写“等待”既不是叙述自己的经历，又没有用自己的生活经历作为事例，而是高谈阔论，离题千里。升格时，必须联系自己的实际重新写一段紧扣文旨的话。三是关键处没有点睛之笔。全文基本没有出现“遥远的眼神”这样的短语，特别是开头与结尾。说实话，开头描写晚景虽然是不错的，但情思的触发点不明显。从全文看，“遥远的眼神”象征母亲盼游子归来，而开篇的描写句中未见这样的字眼。修改升格时，注意三点：首先，起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。其次，围绕“遥远的眼神”的象征意拟定中心句子，穿插在文章中间，保证文章始终运行在题目的轨道里。最后，文章的结尾一定要回扣“遥远的眼神”，这一点至关重要。另外，在结构及语言上也要动一动小“手术”。
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【升格展示】
遥远的眼神
苏州一考生
夕阳西下，西风渐紧。
叶落了，秋乘着疲惫的落叶来了。秋来了，人也随着秋愁了，随着秋瘦了。思念的眼神把枝头的树叶纷纷抖落。把思念挂满树枝，思念那落叶纷飞的秋天，思念那落叶下等待子女归来团圆的遥远的眼神。
叶依旧在落着，远远望去犹如一群疲惫的蝴蝶。落叶下有一个孤独的身影，那是母亲，用遥远的眼神等待回家的子女。那眼神直视着远方的道路，那眼神是那样的坚毅。坚信自己目视的前方一定有自己子女的身影。一颗坚定的心，一种遥远的眼神，那眼神太令我感动。
我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情；我叹息，一颗盼望的心，一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的手机，却没有越来越多的问候；感叹我们拥有了越来越快的交通工具，却很少回家看望一下落叶之下母亲孤独的身影以及那遥远的目光；感叹我们能把卫星送到月亮上去，却不把我们的心送到家里去。时代在发展，科技在进步，而人与家的距离却越来越大。
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回家，给落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜；回家，给一双遥远的眼神一丝希望；回家，给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶。树起点只有一个，而终点也只有一个，回到把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲那遥远的眼神是多么的感人，她多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵小时候的他们一样，来牵着她历尽世间沧桑的手，走完人生最后一程。
炊烟因游子的归来而晃动，远在他乡的游子是否看到，是否能使他们记得回家的路。不要让那遥远的眼神，望断游子们的不归路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的遥远的眼神吧!
叶，依然在落着，远远望去犹如一群疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言，一次问候或仅仅是那令人感动的遥远的眼神。
【升格启示】
这篇升格文扣题而作，主题鲜明，结构完整，情味盎然，意蕴深长。文章用拟人化的笔调，用比喻的手法描写母亲那令人感动的“遥远的眼神”，并结合自己的切身体验与感受，以充满感情的文字表达了内心深处对母亲遥远的眼神的感激之情。首尾诗化的语言增强了文章的感染力；长句短句交错，排比句的运用，增强了文章气势；排比式抒情显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。通过这篇作文的升格实践，我们发现写考场作文必须把“切题”“扣题”摆在首位。扣题写作可以说是中考作文的第一要务。扣题写作、切合题意的方法主要有：
, 百拇医药
一、下笔扣题印象深。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。如升格后的文章就是这样开头的：“思念的眼神把枝头的树叶纷纷抖落。把思念挂满树枝，思念那落叶纷飞的秋天，思念那落叶下等待子女归来团圆的遥远的眼神。” 这里强调了“思念的眼神”“等待子女归来团圆的遥远的眼神”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。
二、穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；也可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。如升格文用“叶落了”“叶依旧在落着”“叶，依然在落着”层层推进的方式，主体部分多处出现“母亲那遥远的眼神是多么的感人”之类的句子，多角度表现了母亲关爱、希望、忧虑的眼神。多处议论抒情的句子显示出小作者深厚的文学修养，富于思辨的理性目光。
三、锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。如升格文在描写了落叶下的母亲遥远的眼神盼游子归来的场景后，结尾写道：“叶，依然在落着，远远望去犹如一群疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言、一次问候或仅仅是那令人感动的遥远的眼神。” 这样一来，很自然地再次点明题意，也留给读者很大的品味空间。, 百拇医药(冯汝汉 周莉)
在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？
请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。(2013年江苏省苏州市中考语文卷)
【失误原文】
遥远的眼神
苏州一考生
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当秋叶开始落地时，我们起码可以这样说：“别伤心，我已体验过那种感觉了。” (开头一段的晚景描写虽简洁而生动，但情思的触发点不明显。不能为文章提供特定的背景，不能使文章形成一种特殊的氛围。)
, 百拇医药
秋叶落着，远远望去犹如一群疲惫的蝴蝶。落叶下有一个孤独的身影，那是母亲，在等待回家的子女。那眼神直视着远方的道路，那眼神是那样的坚毅。坚信自己目视的前方一定有自己子女的身影。(如果补一句点睛之笔那就更好了。)
我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情；我叹息，一颗盼望的心、一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的网络。网络，一个代表时尚潮流的名词；网络，一个年轻人极力追求的虚拟世界。网络就像一个巨大的蜘蛛网。它把每一个国家、每一个城市，甚至每一个家庭都连接到一起，五湖四海的人们可以随时进行交流。它超越了交往的空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。(此段的前几句还能扣题而写，而对“网络”的描述与本文中心毫无关系。)
回家，给在落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜；回家，给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶。树起点只有一个，而终点也只有一个，回家把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵他们小时候一样，来牵着她那历尽世间沧桑的手，来走完人生最后一程。(此段描写较生动，但缺少点睛之笔。)
, 百拇医药
炊烟随风而晃动，对于远在他乡的游子是否看到，是否使他们记得回家的路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的等待吧!(有必要再添一个点题的句子。)
但等待意味着懦弱。大清王朝的等待给我们带来了什么？百年的耻辱，百年的沧桑。当帝国主义的坚船利炮打开了国门，他们等待着帝国主义有一天会满足，会放过我们。结果呢，清王朝在他们懦弱的等待中变得千疮百孔，丧权辱国，尊严全无。要不是中国共产党领导人民与之斗争，也许我们仍处在等待之中，遭受重重凌辱与压迫。(此段写“等待”既不是叙述自己的经历，又没有用自己的生活经历作为事例，而是高谈阔论，离题千里。)
秋叶纷纷落地，(从行文思路看，此句可改为：“叶，依然在落着”。)远远望去犹如一群疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言、一次问候或仅仅是那令人感动的等待。(把“等待”换成“遥远的眼神”会更有意蕴。)
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【失误探究】
这篇散文描写了一幅落叶下母亲遥远的眼神期盼游子归来图，初读还觉不错，语言通畅，长短句结合，修辞手法运用得也较妥当。但细读就发现不少毛病，尤其是进入了立意不明、题旨模糊之误区。主要表现在： 一是因随意而脱轨，意多乱文。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要。譬如第三段有关“网络”的叙述，就出现行文离题的问题。升格时要删去这节外生枝的内容。二是因忽视而偏向，题旨模糊。只重视狭义的“题目”而无视导语的限制，于是进入题旨模糊之误区。这道题提示语“在你的生活中”一句，就明确要求考生联系自己的生活实际，抒发自己的真情实感，真实的“我”贯穿全文。譬如第六段接着上文写“等待”，但此段写“等待”既不是叙述自己的经历，又没有用自己的生活经历作为事例，而是高谈阔论，离题千里。升格时，必须联系自己的实际重新写一段紧扣文旨的话。三是关键处没有点睛之笔。全文基本没有出现“遥远的眼神”这样的短语，特别是开头与结尾。说实话，开头描写晚景虽然是不错的，但情思的触发点不明显。从全文看，“遥远的眼神”象征母亲盼游子归来，而开篇的描写句中未见这样的字眼。修改升格时，注意三点：首先，起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。其次，围绕“遥远的眼神”的象征意拟定中心句子，穿插在文章中间，保证文章始终运行在题目的轨道里。最后，文章的结尾一定要回扣“遥远的眼神”，这一点至关重要。另外，在结构及语言上也要动一动小“手术”。
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【升格展示】
遥远的眼神
苏州一考生
夕阳西下，西风渐紧。
叶落了，秋乘着疲惫的落叶来了。秋来了，人也随着秋愁了，随着秋瘦了。思念的眼神把枝头的树叶纷纷抖落。把思念挂满树枝，思念那落叶纷飞的秋天，思念那落叶下等待子女归来团圆的遥远的眼神。
叶依旧在落着，远远望去犹如一群疲惫的蝴蝶。落叶下有一个孤独的身影，那是母亲，用遥远的眼神等待回家的子女。那眼神直视着远方的道路，那眼神是那样的坚毅。坚信自己目视的前方一定有自己子女的身影。一颗坚定的心，一种遥远的眼神，那眼神太令我感动。
我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情；我叹息，一颗盼望的心，一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的手机，却没有越来越多的问候；感叹我们拥有了越来越快的交通工具，却很少回家看望一下落叶之下母亲孤独的身影以及那遥远的目光；感叹我们能把卫星送到月亮上去，却不把我们的心送到家里去。时代在发展，科技在进步，而人与家的距离却越来越大。
, http://www.100md.com
回家，给落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜；回家，给一双遥远的眼神一丝希望；回家，给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶。树起点只有一个，而终点也只有一个，回到把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲那遥远的眼神是多么的感人，她多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵小时候的他们一样，来牵着她历尽世间沧桑的手，走完人生最后一程。
炊烟因游子的归来而晃动，远在他乡的游子是否看到，是否能使他们记得回家的路。不要让那遥远的眼神，望断游子们的不归路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的遥远的眼神吧!
叶，依然在落着，远远望去犹如一群疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言，一次问候或仅仅是那令人感动的遥远的眼神。
【升格启示】
这篇升格文扣题而作，主题鲜明，结构完整，情味盎然，意蕴深长。文章用拟人化的笔调，用比喻的手法描写母亲那令人感动的“遥远的眼神”，并结合自己的切身体验与感受，以充满感情的文字表达了内心深处对母亲遥远的眼神的感激之情。首尾诗化的语言增强了文章的感染力；长句短句交错，排比句的运用，增强了文章气势；排比式抒情显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。通过这篇作文的升格实践，我们发现写考场作文必须把“切题”“扣题”摆在首位。扣题写作可以说是中考作文的第一要务。扣题写作、切合题意的方法主要有：
, 百拇医药
一、下笔扣题印象深。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。如升格后的文章就是这样开头的：“思念的眼神把枝头的树叶纷纷抖落。把思念挂满树枝，思念那落叶纷飞的秋天，思念那落叶下等待子女归来团圆的遥远的眼神。” 这里强调了“思念的眼神”“等待子女归来团圆的遥远的眼神”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。
二、穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；也可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。如升格文用“叶落了”“叶依旧在落着”“叶，依然在落着”层层推进的方式，主体部分多处出现“母亲那遥远的眼神是多么的感人”之类的句子，多角度表现了母亲关爱、希望、忧虑的眼神。多处议论抒情的句子显示出小作者深厚的文学修养，富于思辨的理性目光。
三、锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。如升格文在描写了落叶下的母亲遥远的眼神盼游子归来的场景后，结尾写道：“叶，依然在落着，远远望去犹如一群疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言、一次问候或仅仅是那令人感动的遥远的眼神。” 这样一来，很自然地再次点明题意，也留给读者很大的品味空间。, 百拇医药(冯汝汉 周莉)