留在心中的精彩

http://www.100md.com 2014年1月1日 《好家长·青春期教育》 20141

     这节课是公开课，许多老师坐在教室后面，炯炯有神的目光紧盯着台上的老师和我们。我们紧张极了，只在心里盼着这堂课快些结束。

    “下面，我们观看一段视频，中国古典舞蹈表演艺术的一种形式——墨舞”，为了配合课文《观舞记》读、评、写相结合的学习思路，老师给我们看了黄豆豆的墨舞表演视频。

    灯光一暗，同学们因紧张而纷乱的思绪倏地定了下来。屏幕中，舞台的帷幕渐渐拉开，装饰素雅的舞台上笔挺地跪着一位身着飘逸舞衣的清瘦男子。他的周围是典雅的背景，仿佛让人置身于古代的艺术长廊里。

    随着古筝悠扬的旋律响起，他昂起头，身体一转，随即跪直，并拢的两指挡着深邃的眼睛。音乐的气势渐大，潺潺的小溪渐渐流泻成激射的洪流，舞者的手也似莲花一般绽放、闭合、旋转。嗬，好快的手势!我在心里默叹。

    激流的声响在远方逝去，音乐渐轻，宛如月光流入纱缦。他的心情好似也愉悦了，用那色彩渐深的飘带，绑住了脚，绕过后肩，一下拉得笔直。身旁的同学纷纷面露惊讶的神色，惊呼出声：“好厉害呀!”我知道，内心的紧张此刻已被精彩纷呈的艺术撵走了。

    他的飘带舞得更尽兴了，飘带被倾注了力量，宛如一条灵活的蛇，在舞台上飞来舞去。

    在视频的尾声，他舞得越发忘我了。伴着我们一阵一阵的惊叹声，他的舞倏忽似飞腾狂草，倏忽似描写丹青的一招一式。精彩的表演将中国古典舞蹈、绘画和音乐熔为一炉，赏心悦目。

    这墨舞的美是女子临水照花的婉约，是烟笼寒水月笼沙的朦胧，是至灵至性的湖水的静谧，是红梅凌寒绽放的高洁，是登泰山而小天下的气魄，是山间小路的缠绵……

    音乐声还萦绕在我们的耳畔，在座的同学一个个张着嘴，瞪着眼，一抹惊讶迟迟未褪，继而，又热烈地鼓起掌来。发自内心的赞叹，意犹未尽，于是，艺术的张力在我们的笔下，在我们的纸上铺陈开来。

    在我们的纸上，精细的描写，多彩的渲染塑造出了一种恬静、雅致、高远的意境。公开课的品艺术、写艺术在忘我的境界中不知不觉就结束了。然而，这墨舞的精彩会一直留在我的心中。END(慎雅兰)

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