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第五单元条理清楚(3)
http://www.100md.com 2014年1月1日 《好家长·青春期教育》 20141
     例2:

    我回家最晚的一天

    南京市第二十九中集团致远校区初一(10)班 肖安琪

    周四,小学的同学打来电话,说周五要组织个同学会。我十分高兴地回应了要去。突然,我想起了什么,急忙问:“那……她……要来吗?”电话那头尴尬地沉默了两三秒:“呃……刚给她打过电话,她说能来。”我当即就为自己答应得这么早而后悔了。

    这个“她”是我小学的一个同班同学,性格蛮横,却偏偏总是穿嗲嗲的粉红色,自己什么事都懒洋洋,怎么看都不协调;又最喜欢拿着几支漂亮的笔招摇过市,别人摸一下就要大吵大闹,特别小气,总之人缘不好,我真不喜欢她。可是,谁叫我都已经答应了……

    挂了电话,我拨拨刘海,对着镜子耸耸肩,心里想:“算了,六年同窗,就这么聚一下吧。”

    转眼间到了周五的傍晚。在等待一段时间之后,看到两三个人影朝我跑过来,可是很久我才认出,这竟然就是半年前还和我形影不离的死党。为什么这么陌生了?我不由得有些惶惑。突然,我看到了那个“她”,她似乎变得也有些不一样了。一身沉闷的灰色校服,原本的齐刘海也被撩了起来,唯一显出她曾经的爱好的,就是那根细细的粉色发箍,她很亲热地和我们打招呼,似乎都忘了以前数不清的争吵。

    天色已晚,大家说笑着到了吃饭的地方。吃完饭,准备去书店。我收拾东西的时候感觉到手上负担突然轻了,疑惑地抬头,后面的她竟然帮我拿了一个包。我想拿回来,又觉得不太好,两个人便并排走着,前面两个同学肩并肩聊得正欢,并未注意到我们俩。她突兀地开口了:“到初中后才觉得有点怀念啊……”我转头看她,想知道她要说什么。她却把脸转开了,让我看到她侧脸的机会都没有:“不太能交到朋友了,也没有人屑于那些铅笔橡皮的玩意儿了……以前老跟你吵架有点抱歉啊……”我又认真地打量了她一会。难道时间真的会让人改变?难道分离会让有隔阂的人珍惜彼此?想了想,在宽大的校服口袋里左摸右摸,往她手掌上拍了个书签。我也不知道这代表什么意义,却知道它一定代表着一个意义。她一句话也没说,突然将包往我怀里一放,去追前面那两人去了。我也追了上去,又一起抢着说初中的趣事。

    从书店出来回到家,夜已漆黑,这是上初中以来回家最晚的一天,挨了爸妈一通臭骂,又照例被灌下助我安眠的牛奶。躺在床上,不远处的台灯晕染出一片模糊而温暖的橙黄色光晕。我想我应该很难再见到那个同学了,这样的聚会以后可能也越来越少。但在若干年后,我却能对自己说,我有一个小学的同学,她,挺好的。

    点评:第五单元写作训练的重点在于条理清晰地叙事。在这篇文章中,小作者重点交代了回家晚的原因:同学聚会,而在聚会中作者发现,曾经的死党似乎陌生了,曾经泼辣的老同学变得体贴可亲了,孩子们在成长中渐渐明白友谊的可贵,文章条理清晰,描写细腻,情感体验微妙,又温柔又感伤的情怀非常动人。, 百拇医药
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