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第二单元 选择恰当的抒情方式(3)
http://www.100md.com 2014年2月1日 《好家长·青春期教育》 20142
     “上初一!”这句话仿佛把我重打了一拳,“这……这一定是谎报年龄。”我暗自安慰自己。

    谢天谢地,老爸买好了票让我们快点过去。

    告别那位阿姨后,我终于松了一口气……

    这下,你们知道我的烦恼了吧,在此我要大喊一声:“我要长高!”

    点评:文中小作者与阿姨的一次偶然相遇,让她“身高”的烦恼凸现、定格、放大。人物间虽只有几句简短的对话,但小作者的内心却涤荡起了阵阵涟漪。文中充分运用了神态、动作、心理等描写,小作者心路曲折历程有迹可寻。(指导老师:夏秋慧)

    例2:

    我的烦恼

    南京雨花台中学初一(14)班 周诗燕

    十四岁,少女含苞欲放的年龄。但在今年寒假,不知不觉中,我好端端的一张脸上,却被青春痘给霸占了,真烦。

    像往常一样慢慢清洗脸颊,突然我的一声惨叫惊来了妈妈。“妈,我长痘痘了,怎么办?好丑啊!”我摇晃着妈妈的身体。“没事的,不就是青春痘嘛!以后会没有的。”妈妈一脸无所谓的样子。我急了:“以后?以后有多后?马上就快开学了呀!怎么办呢?”妈妈见我如此狼狈,也无奈走开了。于是一个人悄悄地对着镜子,看着镜子里“丑陋”的自己。原本平滑的额头上多了几颗痘痘,把我的形象全毁了。唉!

    我只能靠额前的几绺刘海,遮盖住这些星星点点的痘痘。刘海虽然为我转移了一些好奇的目光,但是一上体育课,热得满头大汗的时候,痘痘们又“原形毕露”,刘海也没用了。我,又能怎么办呢?只能尽量让自己多回避同学。

    我向别人打听,自己上网搜索,查阅书籍……用尽了一切能想到的方法了解如何祛痘。也采取了很多方法,可效果都不是很明显。

    我变得更急了,狠下心站到镜子前,用手挤痘痘,试图消灭它们。可是好疼啊!忍着疼痛把鼓鼓的痘痘挤瘪了,可是却仍然留下了一些抹不去的痕迹——痘痕,模样是愈发的丑。

    我明白,内在美与外在美相比,内在美更重要;我明白,青春是欢畅迷人而又烦躁不安的,完全取决于自身的心态;我也明白,痘痘代表着青春,象征着活力。可是看着镜子里的自己,看着一颗颗令人无奈的痘痘,我还是低下了头。

    我的烦恼什么时候才能得到解决?所谓的“以后”到底又有多远呢?

    点评:文中小作者紧扣“痘痘”这一烦恼展开叙述,表达了内心极度的苦恼,尽管有妈妈的劝慰,但还是不能动摇“痘痘”在她心中扎下的根,为了解决烦恼,她自己便有了很多实际的行动。读罢文章,一个活波、俏皮、可爱的女生形象,跃然纸上。

    (指导老师:章 婷), http://www.100md.com
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