家乡的秋天

http://www.100md.com 2014年12月1日 《好家长·青春期教育》 2014年第12期

     当你还沉醉在夏日的阳光里，或许是很不经意间，秋悄悄地走近了你，你也走进了秋。看，天更高了，地更阔了，水更绿了，我躺在秋的怀抱里，看秋的色彩，听秋的密语，感受秋的心跳。秋天来了，此时，我的家乡真是美不胜收。

    秋高气爽，几朵白云在天空中悠闲飘荡。大雁们排着整齐的队伍在天空中飞翔，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，仿佛在说：“再见人们，我要去温暖的南方了。”

    走在小径上，轻踩着路边的草儿，悄悄地走到这田野。瞧!是谁那样赶趟儿似的给路边的杜鹃花换上了红的新装？你瞧她似羞非羞地涨红了小脸，真是所谓的“霜叶红于二月花”啊!这里，泥土的芬芳伴着清风扑鼻而来，细闻着，还带着丝丝谷穗清香。

    走进树林里，树木已经脱下“绿衬衫”，穿上了“狐皮长袍”。树林中，远远地传来了斑鸠们的低声演奏；偶尔，你还可以听到秋蝉支支动人的心曲；夕阳西下，坐在田埂上，远处飘来了一阵悠扬的短笛声。蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在你跟前……

    走到果园旁，果园里一派丰收景象：柿子见到秋之神，羞红了脸蛋；香蕉见了秋之神，笑破了肚皮；一个个苹果把树压弯了腰；橘树上，一个个金娃娃在枝头发出阵阵清香，使人垂涎三尺。秋天的果实格外丰富，山上的果园低垂着累累的硕果，家家门口也有果树，最让孩子们等不了的就是那红彤彤的柿子，当它们绿里还透着红时，孩子们就急切地偷偷摘下来，品尝它们的美味。

    家乡的秋天，让我如痴如醉!

    点评：小作者抓住家乡秋天的特点进行介绍，从视觉、听觉、嗅觉等多种感官结合表现家乡秋天景物特点；按照从高到低，由远到近的写作顺序，并注意动静结合，细致刻画家乡景物特点，从而将自己对家乡秋天的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

    (指导老师：赵功文)

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