我(小弗郎士)的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。

    我说：(1) ▲

    他说：(2) ▲

    我说：(3) ▲

    他说：(4) ▲

    你可以试一试，无论怎样加这个结局，似乎都不是那么完美。由此，让我们更进一步感受到小说这种“至精”“至变”相谐的悲剧美感。

    我们知道，文章的结构形式和写作内容是统一的整体，文章的结构是艺术，与文章内容、情感是和谐统一的整体。如果中学生能够充分关注文章的结构形式，就一定有足够的美感意识了。对于文章的结构，我们要有一定的个性化的审美的思考。不妨来看一看莫怀戚的散文《散步》开头：“我们在田野散步：我，我的母亲 ......