我的成长我做主，我的成长我坚持。别看今天我并非出类拔萃，但我对未来从不担忧，从不惧怕——因为，我相信我的坚持，经过不紧不慢地成长，直到未来某一天，我会站到跟今日高材生们一般高的平台上。(结尾扣题、卒章显志，寓意深刻，发人深省。)

    【点评】本文作者从材料本身出发，从容镇定、有条不紊地进行审题、立意、选材，打造出一篇出手不凡的上品佳作。

    第一，立意的点找得准。作者对于命题材料的审读是精准的，紧紧抓住“成长”这个题眼，突出“不紧不慢的坚持”这个成长要义，进行深挖拓展，提炼出了深刻且富启发性的主题：成长需要不紧不慢的坚持。

    第二，选材的角选得好。作者由“树”的成长过程联想到“我”的成长过程，打开心扉叙述自己作为一个留级生、口吃儿不退步却不放弃的奋斗经历，托物言志、借物抒情，事例典型、感情真切，具有很强的表现力和感染力。

    【满分佳作2】

    起跑线≠终点线

    武汉市一考生

    《虎妈猫爸》热播，引发全社会的热议，众多家长纷纷在“起跑线上”纠结，身心倍受煎熬!难道“起跑线”果真能决定“终点线”？我倒觉得：在个人成长的问题上，起跑线不算什么，只要自己坚定目标、把握节奏、不懈奋斗，也能如期到达成功的彼岸。(援引热播影视剧引发热议，反问启思后，阐明观点，具有领其下文、吸引读者的双重作用。)

    宋代“神童”方仲永，5岁便能“指物作诗”，震动乡里。他疏于学习，没想到十二三岁起就“泯然众人”，后来当了个普通的农民。20世纪最伟大的科学家爱因斯坦，3岁多还不会讲话 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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