【写作导引】

    景语，物语，情语

    南京师大附中新城初中 杨 红

    “古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些诗句之所以广为流传，不仅因为其中所蕴含的真挚情感，也在于借助景和物委婉传达情意而带来的效果让人回味无穷，更能触及读者的内心，引发共鸣。

    “一花一叶皆世界，一草一木总关情”，同学们可以大胆地尝试借景抒情或托物言志的手法，把抽象的情感寄托在常见却美好的景物上，通过有顺序、有选择、有情致地写景，传递真情实感;也可精选依托之物，抓住其象征意义或文化内涵，巧妙“言志”，让文章焕发新的光彩。当然，要想让景语、物语、情语完美地融合，流畅、优美的语言是载体。用词准确，多角度描写，有意识地使用文学手法，都能让我们的习作更有感染力。

    【学生习作】

    例1：

    紫 藤

    南京师大附中新城初中黄山路分校初一(6)班 刘轶

    在公园散步，走着走着，便来到了花架边。花架上的紫藤开得正旺盛，我停下脚步，驻足观赏，在这个时节，别的花才长出新叶，紫藤就已开放。

    远处看紫藤，像是一串紫葡萄，又似一片祥云，近看像是用紫水晶串成的门帘，枝头开满了密密麻麻淡紫的花 ......