第三单元 文从字顺(1)
【写作导引】景语,物语,情语
南京师大附中新城初中 杨 红
“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这些诗句之所以广为流传,不仅因为其中所蕴含的真挚情感,也在于借助景和物委婉传达情意而带来的效果让人回味无穷,更能触及读者的内心,引发共鸣。
“一花一叶皆世界,一草一木总关情”,同学们可以大胆地尝试借景抒情或托物言志的手法,把抽象的情感寄托在常见却美好的景物上,通过有顺序、有选择、有情致地写景,传递真情实感;也可精选依托之物,抓住其象征意义或文化内涵,巧妙“言志”,让文章焕发新的光彩。当然,要想让景语、物语、情语完美地融合,流畅、优美的语言是载体。用词准确,多角度描写,有意识地使用文学手法,都能让我们的习作更有感染力。
【学生习作】
例1:
紫 藤
南京师大附中新城初中黄山路分校初一(6)班 刘轶
在公园散步,走着走着,便来到了花架边。花架上的紫藤开得正旺盛,我停下脚步,驻足观赏,在这个时节,别的花才长出新叶,紫藤就已开放。
远处看紫藤,像是一串紫葡萄,又似一片祥云,近看像是用紫水晶串成的门帘,枝头开满了密密麻麻淡紫的花 ......
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