秩和比法在大学生心理健康状况综合评价中的应用
【摘要】目的了解独立学院大学生心理状况，为大学生开展心理教育提供依据。方法应用秩和比法对独立学院大学生的SCL-90结果进行综合评价，得到了不同年级心理健康状况的排序与分类。结果心理健康水平整体低于全国青年组，最严重的是大二学生。结论应加强独立学院大学生的心理教育，以提高他们的心理健康水平。
【关键词】秩和比；心理健康；SCL-90；综合评价, 百拇医药(董晓芳 张良勇)
【关键词】秩和比；心理健康；SCL-90；综合评价, 百拇医药(董晓芳 张良勇)
