李文霞

    林瑾第一次在家长群里看到欺凌事件的视频，是在两年前。那年她女儿7 岁，刚上小学一年级。视频里一个女孩被另一群女孩辱骂、扇耳光。林瑾想到自己的女儿，心头一紧。如果这事发生在女儿身上，她有没有能力保护自己？如果我没有去教她，她会不会也欺凌别人？

    90分钟的预防校园欺凌课程

    “我觉得校园欺凌这件事不能停留在舆论的谴责，还是要实实在在去做些事情。”作为中科院儿童发展与教育心理学硕士、注册心理咨询师以及考取了美国正面管教资质证书的教育工作者，林瑾设计了一个帮助低龄学童预防校园欺凌的课程。在获得班主任的同意后，她在女儿班级上讲了反校园欺凌的第一堂课。

    “两个小朋友争抢玩具算不算欺凌？”“起侮辱性的绰号是不是欺凌？”林瑾和孩子一起讨论问题，理清概念。

    “讲到欺凌者。我会先问，欺凌者是不是坏人？他为什么要欺凌别人？欺凌别人快不快乐？”这个时候孩子们给了林瑾很多惊喜 ......