琚金民

    女儿读初中时，学习很上进，总是羡慕那些成绩好的“学霸”，今天回家说某某同学每次考试成绩都稳居年级第一，明天说好友很牛，在开学典礼上脱稿演讲很精彩，后天又说某某是理科天才，数学和物理经常考满分。女儿对他们的敬佩之情溢于言表，多次表示要以他们为榜样，奋起直追，甚至信誓旦旦地说要超过他们。

    向学习好的同学看齐，这不是坏事，可以激发孩子的进取心。可是，女儿却走向另一个极端，她看不起学习差的同学，认为他们毫无优点，只知道偷懒、玩游戏，上课开小差。女儿以这种心态与同学交往，很不利于同学关系的和谐发展。

    女儿有两个一起长大的好朋友，一个叫小美，一个叫小倩。小美是“学霸”，语文和数学成绩都突出，在班上当学习委员;小倩的学习成绩一般，经常挨老师批评。小美与小倩是同班。

    一天，女儿和小美在一起谈论小倩。小美说：“今天小倩作业又没完成，被老师罚站了 ......