张馨

    【摘要】? 目的? 探讨认知行为干预对近视儿童遵医行为的影响及其临床效果。方法? 选择2018年8月- 2021年5月医院诊治的近视儿童172例为研究对象，按照组间性别、年龄、角膜厚度、进食部位、等效球镜值、病程均衡匹配的原则分为观察组86例和对照组86例。所有儿童都给予配镜治疗，配镜治疗观察时间为3个月。对照组在配镜治疗期间给予常规护理，观察组在对照组护理的基础上给予认知行为干预。比较两组儿童的遵医行为、治疗效果和自我管理能力。结果? 认知行为干预护理期间，观察组的自我监测、定期复诊、合理用眼等遵医依从性高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。见表1。

    1.2? 护理方法

    1.2.1? 对照组? 给予配镜治疗，配镜治疗观察时间为3个月 ......