龙成超

    贵州省毕节市金海湖新区毕节医学高等专科学校 贵州省毕节市 551700

    浅谈工学结合在中医职业教育改革发展中的引领作用

    龙成超

    贵州省毕节市金海湖新区毕节医学高等专科学校 贵州省毕节市 551700

    在中医职业教育改革中，“工学结合”是一个重要的改革切入点，其在培养人才的过程中与传统只注重理论知识的教学有很大的区别，是学生们在学习职业技能教育的一条新的途径。“工学结合”在提高学生们的职业能力的同时，还能够让学生们得到相应的社会经验，这种培养人才的模式有较强的针对性和实用性，因此“工学结合”在中医职业教育改革的过程中，对其发展起着引领的作用，笔者在本文中对此进行了相应的探讨和阐述。

    中医职业教育改革；工学结合；发展；引领作用

    1 高职院校“工学结合”的发展

    早起的“工学结合”现象是出现在1903年的英国，在英国的一些高等职业院校中，学校为了应对社会的需求，培养相应的高技术人才，于是便出现了“工学结合”的教学模式。三年以后，美国也开始了“工学结合”的教学模式，但是并不叫“工学结合”，而是叫“协作教育”。随着职业教育的不断发展，世界合作教育协会于1983年在美国成立。“工学结合”的发展一路走来，其主要推动力量基本上是高等院校，而在国际上，“工学结合”这一人才培养模式主要存在于高等教育中 ......