健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用分析
掌握情况,心理健康,1资料与方法,2结果,3结论
都珊珊吉林大学第二医院 吉林省长春市 130021
健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用分析
都珊珊
吉林大学第二医院 吉林省长春市 130021
目的:研究健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用。方法:随机选取本院2015年2月-2016 年2月收治的老年心血管疾病患者62例作为样本,以31例为一组,将其分为研究组与对照组,对照组采用常规方法护理,不实施健康教育,研究组在常规护理基础上,加强实施健康教育。观察两组患者护理前后生活能力、健康知识掌握情况、心理健康程度方面的评分。结果:护理后,研究组患者生活能力(96.33±4.14)分、健康知识掌握情况(93.16±3.03)分、心理健康程度(97.57±6.29)分,与对照组相比,优势显著(p<0.05)。结论:应将健康教育应用到老年心血管疾病患者临床护理中,增强患者生活能力、提高其健康知识掌握水平,提高其心理健康水平,提高护理质量与患者护理依从性 ......
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