于 红 杨 杰

    西南医科大学基础医学院 四川省泸州市 646000

    案例式教学在临床免疫学检验实验教学中的应用分析

    于 红 杨 杰

    西南医科大学基础医学院 四川省泸州市 646000

    目的：对案例式教学在临床免疫学检验实验教学中的应用效果进行研究。方法：选择40名学生作为研究对象，对40名学生进行随机分组，分别分为观察组与对照组。观察组学生在传统教学模式上，增加案例式教学方法。经过一段时间的差异式教学之后，对两组学生学习知识掌握的情况进行对比。结果：对两组学生的情况进行对比发现，观察组学生的学习效果要明显好于对照组学生，且两组学生的差异对比具有显著性P<0.05。结论：将案例式教学法融入到临床免疫学检验实验教学中，可以有效提升临床免疫学检验试验教学质量，值得广泛推广。

    案例式教学；临床免疫检验；实验教学；应用

    案例式教学属于公共管理教学中十分常见的一种教学方法，在19世纪被提出，经过多年来的不断发展，日渐完善。案例式教学是从上世纪80年代开始进入到我国，在法学、医学、商学等诸多领域都有所应用[1]。医学教育比较注重培养人的临床实践能力，不但可以提升学生医学理论知识掌握情况、提升学生临床实践能力，同时还可以优化传统教学模式 ......