孙大力 李奕俊 徐鹏远

    1昆明医科大学第二附属医院胃肠外科二病区 云南省昆明市 650101

    2云南省外科临床营养研究中心 云南省昆明市 650101

    加强PBL教学法前准备对改善留学生临床实习带教效果的影响

    孙大力 李奕俊 徐鹏远

    1昆明医科大学第二附属医院胃肠外科二病区 云南省昆明市 650101

    2云南省外科临床营养研究中心 云南省昆明市 650101

    目的：探讨以加强PBL(problem-based learning)教学法前准备工作对改善留学生生临床实习带教效果的影响。方法：设计以PBL教学法为核心，进行带教方案改进，评价教学效果。结果：在临床思维和基本理论掌握考核中，改良PBL教学法较传统教学法教学效果显著(P<0.05)。结论：在临床实习带教中，改良PBL教学法较传统教学法有更好的教学效果，适合目前留学生临床实习带教工作，值得在临床教学中推广。

    PBL教学法；留学生；临床实习；效果

    随着教育国际化的到来，在我国进行医学教育的留学生越来越多，如何保证留学生的临床实习质量成为各医科院校面临的重要课题，目前国内尚无统一规范的留学生临床实习教学模式。PBL教学法是有加拿大神经病学教授Barrows1969年首先提出的，是目前国际上较为流行的教学模式，但在我国的应用尚处于尝试阶段。PBL教学法讲究的就是培养学生主动学习能力，掌握高效的学习方法。本研究目的是通过比较加强前教学前准备的PBL教学法(改良的PBL教学法)与传统教学法的教学效果，评价改良PBL教学法的教学效果 ......