护士实施健康教育之我见
【摘要】护理健康教育是现代护理工作中一个重要组成环节，是护士与患者之间传播健康知识、建立健康行为的桥梁。本文就护士如何掌握健康教育技能、做好此项工作进行阐述和探讨。
【关键词】护士；健康教育
现代医学模式己由原来的生物医学模式演变为生物一医学一心理一社会模式，护理工作也从“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”，人们的健康需求也日益多样化，己不再满足于对疾病的防治，而是积极的要求提高健康水平和生活质量，还要求和谐的人际关系和社会心理氛围，因此对疾病的预防、治疗、康复等方面的知识需求增加，新形势下，护士的角色也由原来单纯的“提供照顾者”拓展为“健康咨询者”、“健康示范者”“健康教育者”等，健康教育能力己成为护士必须掌握的技能。但临床工作中常常会出现健康教育不到位，起不到预期效果，尤其多见于年轻护士。如何提升护士健康教育意识和能力、发挥健康教育的作用，是护理管理者需关注的问题。下面是笔者在多年的临床护理工作中积累的几点经验和建议。
1护士要多学习，增加业务知识积累
健康教育的实质是向患者传播防病治病的知识和技能，引导他们树立健康意识，养成良好的生活习惯，促进健康和提高生活质量。护理健康教育是一门涉及多学科的应用学科，它不仅包含医学、护理学知识，还包括教育学、行为学、心理学等学科的知识 ......
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【关键词】护士；健康教育
现代医学模式己由原来的生物医学模式演变为生物一医学一心理一社会模式，护理工作也从“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”，人们的健康需求也日益多样化，己不再满足于对疾病的防治，而是积极的要求提高健康水平和生活质量，还要求和谐的人际关系和社会心理氛围，因此对疾病的预防、治疗、康复等方面的知识需求增加，新形势下，护士的角色也由原来单纯的“提供照顾者”拓展为“健康咨询者”、“健康示范者”“健康教育者”等，健康教育能力己成为护士必须掌握的技能。但临床工作中常常会出现健康教育不到位，起不到预期效果，尤其多见于年轻护士。如何提升护士健康教育意识和能力、发挥健康教育的作用，是护理管理者需关注的问题。下面是笔者在多年的临床护理工作中积累的几点经验和建议。
1护士要多学习，增加业务知识积累
健康教育的实质是向患者传播防病治病的知识和技能，引导他们树立健康意识，养成良好的生活习惯，促进健康和提高生活质量。护理健康教育是一门涉及多学科的应用学科，它不仅包含医学、护理学知识，还包括教育学、行为学、心理学等学科的知识 ......
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