临实习护生心理韧性、自我效能感与焦虑的相关性研究
【摘要】目的:了解临实习护生心理韧性、自我效能感、焦虑的现状,并探讨三者之间的关系。方法:采用焦虑自评量表、青少年心理韧性量表、自我效能感量表对330名临实习护生(本科、大专、中专)进行调查。结果:护生的焦虑总分为(47.57±8.27)分;心理韧性总分为(86.18±11.65)分;自我效能感总分为(100.14±17.18)分;研究发现,心理韧性、自我效能及焦虑得分显著相关(P<0.01)。结论:临实习护生普遍存在焦虑情绪,心理韧性水平尚可,自我调节效能有待提高,三者有关联。【关键词】护生;实习;心理韧性;自我效能;焦虑;相关性研究
心理韧性是近年来心理学研究的热点问题,指个体在困境中采用各种方法和手段解决问题,并完成积极心理适应的过程。目前我国临床护士心理韧性大部分处于低等水平,显著低于国内常模,近年来的研究对象又多为临床护士,教师,运动员等。己有研究表明,护生实习前焦虑明显高于日常。自我效能作为自我意识的一种,指对自身是否有能力完成某种行为的判断,对于护士这一特殊群体研究意义重大。国外在临床护理方面对自我效能的研究非常活跃,但关于实习前护生的文献数量不多。因此,本研究旨在了解护生实习前心理韧性、自我效能感、焦虑状况,并分析三者的相关性,为高等护理院校对护生进行心理干预和辅导,以良好的状态进入实习提供理论依据。
1资料与方法
1.1一般资料
本研究采用便利抽样法 ......
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