【摘要】在高校护理专业学生的学习中，由于学习任务繁重，同时实习期间需要护理大量的病人，工作量大，工作时间较长，在实习中已经由原来道德满腔热血变为疲于应对，长此以往护理生心理疲乏，出现焦虑，萎靡等情况，形成负面效应。皮质醇是一类对人体代谢具有明显作用的激素，人体在处于应激状态下皮质醇含量会提高，唾液皮质醇的检测由于其方便无创等操作而应用广泛。本文进行了唾液皮质醇含量对护理生学习倦怠的相关性研究。

    【关键词】职业倦怠；唾液皮质醇；高校护理管理；健康干预

    随着经济水平的不断提高，人们的生活节奏越来越快，社会竞争越来越激烈，各个年龄段都面临着极大的压力，致使人们的精力和情感的亚健康状态，于是有关学者提出了“职业倦怠”的名词。这同样可以具体到到护理学专业，护理生要同时承担专业知识的学习和实习期间的护理工作，在繁重的学习任务的同时，还要面临实习中医患关系的不和谐，并且实习期的工作也不轻松，导致护理生极易出现倦怠的现象。这是一种处于病理的状态，如果不及时予以干涉，将有引发抑郁，内分泌紊乱的风险，护理生倦怠的表现为学习兴趣不高，缺乏相应年龄段应有的活力，同时实习期间护理效率低，学习热情不高，无法学习到丰富的护理经验，对于自身整个护理水平的持续发展都有很大的负面影响。通过研究唾液皮质醇水平与护理生学习倦怠的相关性，通过及时的检测体内激素水平，尽早发现相关症状，进行早期的干预与预防，保持护理生的心理健康，进而提高学习与实习的效率，提升我国护理专业水平，使高校护理生成长为具有专业知识过硬与护理经验丰富的高质量护理人员。

    1高校护生学习倦怠的研究及影响因素

    1.1学习倦怠的由来

    学习倦怠是从职业倦怠中的概念引用过来的，职业倦怠最早由精神病学家于1974年提出 ......