学导式教学法在高职中药学教学中的应用(2)
4 高职中药学学导式教学法的效果实践证明采用学导式教学法进行高职中药学教学，有利于调动学生学习的积极性和自主性，激发其学习兴趣。在课后可主动查阅相关资料、研究分析，在课上做到主动发言，并进行集体讨论，使学生充分发挥自身的主观能动性，培养其自主学习的意识以及获取知识的技能和能力[6]。根据教师授课评价指标对教学效果进行评价，结果显示：学生掌握的基本理论知识情况、综合技能与素质水平相比于传统教学法均有所提升。同時学导式教学法也赢得了大部分同学的认可 ......
您现在查看是摘要页，全文长 1954 字符。