【摘要】目的：探讨选择主动教学法进行护理教学后获得的应用效果。方法：选择我校2017年护生120名作为实验对象；采用抽签法分组；研究护理教学方式期间，对照组(60名)：选择传统教学模式完成；观察组(60名)：选择主动教学法完成；最终就两组护生对参与教学有兴趣比例、对护理专业课有兴趣比例、对教学媒体有兴趣比例、教师授课评价结果、技能考核成绩以及理论考核成绩进行对比。结果：同对照组护生对参与教学有兴趣比例、对护理专业课有兴趣比例、对教学媒体有兴趣比例进行比较，观察组获得明显提升(P<0.05)；同对照组护生教师授课评价结果比较，观察组获得明显提升(P<0.05)；同对照组护生技能考核成绩以及理论考核成绩比较，观察组获得明显提升(P<0.05)。结论：教师选择主动教学法对护生进行护理教学，在提升护生对参与教学有兴趣比例、对护理专业课有兴趣比例、对教学媒体有兴趣比例、教师授课评价结果、技能考核成绩以及理论考核成绩方面可以获得显著效果，从而证明主动教学法的应用可行性。

    【关键词】主动教学法；护理教学；应用价值

    主动教学法作为新型教学模式之一，其在护理教学中的应用，可以使得学生的学习主动性获得显著提升 ......