【摘要】目的：本文主要对健康教育在眼科门诊治疗室的实施体会进行探究。方法：选取2017年1月到2018年4月间在我院眼科门诊就的患者88例作为探究主体，按照患者就诊时间的先后顺序将全部患者划分为实验组与对照组，每组患者44例，实验组患者实施健康教育，对照组患者实施常规的门诊护理，对比分析两组患者的治疗依从性、医疗质量评分以及患者的疾病知识的知晓程度。结果：实验组患者的治疗依从性显著高于对照组，组间数据存在差异，统计学意义存在(P<0.05)；两组患者的治疗质量评分以及疾病知识知晓程度组间数据比较，实验组显著优于对照组，统计学具有意義(P<0.05)。结论：健康教育在眼科门诊中应用效果良好，使患者提高对疾病的认知程度，提高医护人员的综合素质，该种方式应在临床中广泛应用。

    【关键词】健康教育；眼科门诊；疾病知晓程度

    随着人们生活方式不断发生改变，手机、电脑、平板等，充斥着人们的生活，屏幕会对人们眼睛造成许多不良影响，从而使眼科疾病的发生率呈逐年上升的趋势，并朝着年轻化的方向发展[1]。健康教育是眼科工作中非常重要的组成部分，健康教育应围绕着眼科工作进行。门诊治疗室是辅助眼科医生完成对患者检查及初步治疗的地方[2]。通过对眼科门诊治疗室的患者实施健康教育能够使患者正确认识眼部疾病，并配合医生进行治疗，本文主要对健康教育在眼科门诊治疗室的实施体会进行探究，探究结果将下文中进行详细报告。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2017年1月到2018年4月间在我院眼科门诊就的患者88例作为探究主体，按照患者就诊时间的先后顺序将全部患者划分为实验组与对照组 ......