【摘要】目的：探析手术室实习护士带教中循证护理的临床应用效果。方法：将2016年4月到2018年4月在我院手术室实习的30例实习护士为此次研究的主要对象，在研究过程中，根据护士在我院实习时间的先后进行分组，对照组和观察组各15例，且两组实习护士分别接受传统模式的护理教学、循证护理带教，对比两组实习护士的理论成绩、实践成绩、以及提出问题和解决问题的能力。结果：从两组实习护士的理论成绩与实践成绩比较上来看，观察组实习护士的各项成绩较对照组相比均非常优异，两组相比存在显著差异(P<0.05)：通过比较2组实习护士的提出问题能力和解决问题能力，发现观察组实习护士的提出和解决问题能力均优于对照组，两组相比，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在手术室实习护士带教过程中，应用循证护理模式进行带教，可以让实习护士对手术室护理的工作内容有全面、系统的认知，可提升实习护生的理论能力及操作能力，同时可以提高其发现和解决问题的能力，学习积极性更高，能够为日后的工作奠定良好基础。

    【关键词】手术室;实习护士;带教;循证护理

    手术室是医院中一个非常重要的科室，同时也具备一定的特殊性，而从事手术室护理工作的护理人员要充分、全面了解自身的工作环境、工作职责以及各项工作的重要性。手术室护理带教是护理教育中的一个重要内容，更是培养护士实习生的关键环节[1-2]。循证护理( evidence-basednursmg，EBN)是上世纪末期受循证医学思想影响产生的一种护理理念，与循证医学相同，循证护理的核心思想是运用现有的最新、最好科学证据为服务对象提供相应的服务。循证护理理念不仅仅应用在临床护理中 ......