【摘要】高校医务人员的职责为确保学生健康，使学生能够在正常的情况下学习和生活，如果医务人员的维护健康方法不同，效果也就有所不同。本文从高校医院特点入手，对高校医务人员职能转变及健康教育进行了分析，有利于高校培养出高质量的人才。

    【关键词】高校;医务人员;职能转变;健康教育

    一直以来，高校医务人员的工作职能主要以疾病为中心，具备一套疾病诊断、疾病治疗、疾病护理的医疗程序，在规定程序下保证学生健康，使学生能够正常的生活和学习，为进入社会奠定扎实的基础。要想实现高校医务人员一切以病人和健康为中心思想的转变，应该将诊断、治疗等环节延伸到家庭、社区，使医务人员由单纯的看病转变为指导、咨询;而医患关系也需要由主从型转变为共同参与型。基于此，本文重点分析了高校医务人员的职能转变，并且从健康教育入手，充分发挥了医务人员在高校发展中的重要作用。

    1 高校医院特点分析

    高校医院是现阶段最具中国特色的医疗模式，属于非盈利机构，是高校的附属单位，具备经营性、福利性等性质。在建设过程中，需要国家的财政支持，其出发点为保证师生健康、为师生服务。但是，高校医院也是社区中的一部分，在医疗体系中具有非常重要的作用，能够实现社区卫生服务方式的改变，所以说，高校医院具有双赢性的特点。医务人员是高校医院中的主要工作者，主要负责全校师生的健康、医疗以及健康教育等，重点预防常见病以及治疗，对师生的健康具有保障作用。对于高校医务人员而言，需要其具备医疗专业知识，能够独立应对常见病及多发病，并且在发生意外情况时能够顺利处理。高校医务人员需要与学校各部门的负责人加强合作，通过多种专科技术人员、多功能技术、业务等内容的融合，形成一个医疗整体，针对高校学生进行健康教育，有效预防传染病、常见病的产生 ......