【摘要】 "目的 "观察在幼儿肺炎临床护理中开展健康教育的临床效果，为提升护理工作质量提供参考。方法 "将医院2020年6月1日-2021年6月30日接诊治疗的97例肺炎患儿作为研究对象，根据组间性别、年龄、病程等基线资料均衡可比的原则分为对照组(n=45例)和观察组(n=46例)。对照组实施常规护理，观察组在对照组护理基础上实施健康教育。对比两组患儿的咳嗽消失时间、退热时间、住院时间及护理满意度。结果 "健康教育实施后，观察组患儿咳嗽消失时间、退热时间及住院时间均短于对照组，组间差异有统计学意义(Plt;0.05)；观察组护理满意度为91.30%，高于对照组的66.67%，差异有统计学意义(Plt;0.05)。结论 "肺炎患儿在护理过程中应用健康教育能够提高自身护理满意度，减少咳嗽消失时间、退热时间和住院时间。

    【关键词】 "肺炎；幼儿；健康教育；护理对策；护理满意度

    中图分类号 "R473.72 " "文献标识码 "A " "文章编号 "1671-0223(2023)06--03

    肺炎是发病率较高的儿科常见病，春季和冬季是疾病的高发期。肺炎是肺部和支气管黏膜炎症疾病，由致病菌感染所致，主要致病菌是病毒以及细菌，对患儿健康影响较大[1]。肺炎患儿主要临床症状表现为发热、呼吸困难、肺部湿啰音、呼吸急促等。如果没有及时有效的治疗和护理，将会导致疾病反复发作，情况严重时会引起各种并发症，威胁患儿生命安全。研究显示，幼儿肺炎治疗关键是控制病情发展，由于多数患儿家属因对疾病认知不足，可在一定程度上影响临床治疗效果。常规护理主要采取对症护理，如止咳、环境以及用药护理等 ......