【摘要】 "随着社会的发展和人民生活水平的不断提升，社会对护士的要求也越来越多样化。根据护理人员的职业特点，按不同的职业导向进行分类培养，这是满足社会对护士多样化要求的必然选择。通过从护理专业人才的社会需求分析出发，研究目前高职院校对于护理专业人才培养变革的重要性、现状和问题，再从制定培养方案、构建课程体系、探索培养模式、开展教学模式等几个层面来探讨护理专业教育的分类培养，以求为护理专业多样化培养人才提供一定的理论指导依据。

    【关键词】 "社会需求导向；护理专业；分类培养

    中图分类号 "G642;R47 " "文献标识码 "A " "文章编号 "1671-0223(2023)06--03

    护理专业要与社会、经济发展相结合，而怎样提高和保障护士的素质，是当前急需研究的课题。从当前社会对护理专业人才需求出发，基于临床教学实践的护理专业人才采用分类培养的策略，可以适应当前社会对护理专业人才多元化需求。通过制定培养方案、构建课程体系、探索培养模式、开展教学模式等几个层面来探讨护理专业教育的分级培养。

    1 "护理专业人才社会需求分析

    1.1 "老年护理

    随着人口的不断老龄化，居民对老年人的护理工作要求也越来越高，既往的普通保姆式的传统护理方式无法满足当前人们需求。因此，必须依靠社区医疗的力量和专门的老年护理来解决这一问题。在护理、预防、康复、治疗、临终关怀、精神关怀、健康指导等方面都蕴含着极大的社会需求。

    1.2 "家庭和社区康复

    现代化的医疗服务地点将逐步从以医疗机构为中心向社区和家庭转变，服务的目标也从患者转向了健康人群的预防性护理[1]。护理人员的作用会越来越广泛，护理内容也就越来越多。

    1.3 "心理咨询

    在当今工作节奏的加快和面对工作压力下，人们往往会出现各种各样不同程度的精神问题，对心理护理存在很大的需求。

    2 "实施人才分类培养的原因

    随着社会人口老龄化进展，国际人才的竞争日益激烈，医疗改革的深入，护理专业的培养既要满足各专业的临床需求，又要满足老龄化、社区化、国际化的要求。目前为止，我国护理专业人才的培养基地仍为高职院校，根据社会卫生护理需要，基于护生的职业选择和职业技能，对其进行分类培养是一项有益于社会需求、有益于护生就业需求的重大改革 ......