谢玉萍

    0～3岁宝宝好奇心的特性

    好动

    借助手、脚、眼睛、耳朵等感觉器官，依靠动作开始对周围陌生、神秘的世界进行发问和探究，这是3岁前宝宝好奇心的主要特征。主要包括：

    重复性动作

    当宝宝能发出第一个声音的时候，就会咿呀重复；当第一次偶尔用小手抓出被角且能发出声音时，便会反复去抓；同一种玩具也要反复摆弄很长一段时期。

    宝宝天生就有一种不断重复刚刚出现的新动作及刚刚获得的新经验的活动倾向。

    尝试性行为

    面临“这是什么？”“为什么？”“还能用来干什么？”“里面有什么？”等一系列问题，宝宝便敲敲打打、摸摸看看、拆拆弄弄来揭开事物之谜。在游戏中出现的频率较高。

    宝宝尝试着以不同的方法与外界事物联系，试图发现事物的变化。受生活经验及能力的限制，宝宝的好动倾向往往会导致破坏性行为发生。如：将书撕坏，将玩具拆坏等。

    好问

    大约2岁以后，宝宝除继续用动作表现好奇外，逐渐出现了用语言发问的现象。最初的问题多为“这是什么？”；再大一点的宝宝就会提出“是什么样子？”的问题。

    打击宝宝好奇心的不当行为

    1.厌烦

    “你怎么这么烦呢”“就你问题多”“你没看我正忙着 ......