鲁稚

    孩子天然都有好奇心，很容易被周围的新奇的事物所吸引，当他有目的地、持久地感受这些事物时，这就是观察。

    孩子的感官很多时候处于无意识状态，被动地接受信息。当某个信息引起他的注意时，他对客观信息的感受就有了目的性，变成了主动去看、去听。但这还不是观察，只有当这种“主动的感受”持续一段时间，达到一定强度，并最终产生了一个结论，这才叫观察。

    面对同一个世界，由于每个孩子的兴趣点不同，注意力不同，观察的对象和方式也差异极大，所以每个人对世界都有不同的认识。观察力决定着一个人对世界的认识能达到何种程度，任何一个在他所在领域取得杰出成就的人，无不是观察力极强的人，甚至因观察达到极度透彻的程度，已经可以称之为“洞察力”。由此可见观察之重要!

    那么，如何培养孩子的观察力呢？

    从兴趣开始

    和其他智力因素一样，观察力的培养也是从培养兴趣开始的。假如你能讲一个关于虫子的故事 ......