“听话”，家长们赞扬孩子的标准之一。传统的教育观念认为，听话的孩子就是乖孩子。为此家长们总是设法让自己的孩子言听计从，殊不知“听话”并非一件全好的事情。

    从18个月开始，孩子的自主意识逐渐萌芽，过多的命令式安排导致其失去自主行动的欲望。

    孩子是一个主动探索的个体，过多的规矩限制会让他形成固化的思维，从而丧失了创新能力。

    听话的孩子从来只遵照家长所说的去做，没有太多锻炼的空间，低估了自我价值，缺乏自我肯定的契机。

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    听话孩子多“庸才”

    著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2～5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童跟踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力 ......