叶彩娟

    课堂是进行心理健康教育的主渠道，在课堂教学中，只有遵循一定的原则，才能最大限度地发挥其教育功能。一般来说，课堂中进行心理健康教育主要有如下几项原则：

    1.愉悦性原则

    心理学研究表明，人的情绪状态能使人的机体活动和智力活动发生重大变化。愉快、轻松的心境能使人头脑清醒，大大提高学习的积极性和理解能力；相反，压抑的心情会使人大脑抑制、思维混乱、学习效率大减。

    教师的心理状态和情绪影响着整个课堂气氛，教师只有满面春风、精神饱满、情绪高昂地走进课堂，才能激发学生愉悦、兴奋的心理状态。为营造一种良好、和谐、活泼的课堂心理气氛，教师要有一定的幽默感，可以使用诙谐、逗趣的语言。在沉闷的课堂上，学生会产生压抑感，这时如果教师能讲一个小笑话 ......