丑 牛

    教育部部长陈至立指出：“加强学生心理素质和心理健康教育，是德育的重要组成部分，也是实施素质教育的重要内容。”心理教育的主要任务是培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

    班作为学校的基本单位，是学生学习、生活、工作、娱乐的重要场所。同班的学生朝夕相处，彼此影响，由于有“多米诺骨牌效应”，所以班风对学生的心理素质有显著影响。班风是指一个班集体的风气、作风，对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，在学生的个性发展和人格成长中具有十分重要的作用。

    一、浓厚的学习风气与学生的学习心理

    这里所说的“学风”是指狭义的学风，即班集体内学生学习的风气与作风。良好的学风对于全班学生的学习心理会产生积极的影响。通过思想品德教育和严格的学籍管理，使学生在课堂学习中能够自觉做到按时出勤、专心听讲、认真做笔记、踊跃发言；狠抓考风，使学生能够端正考试态度、遵守考试纪律；鼓励学生开展科学研究，使学生能够充分利用课余时间多看书、多思考。良好的学风可以使学生具备广泛的学习兴趣、较强的学习能力及创新意识和科学精神 ......