培养中学生“自我感觉良好”的心态
在我们中国人的观念中，谁要是被冠以“自我感觉良好”，一般含有贬义，指这个人不自量力。然而，在大力提倡素质教育的今天，我们应着力培养学生的，恰恰正是这种心态。这种心态，其实就是我们平常说的自信心。
如何使学生形成乐观、自信的良好心态，树立健康向上的精神风貌，教育者应从下面几点着手。
一、帮助学生了解自己的长处，悦纳自己
自我感觉如何与个人对自己的评价有关。对自己有肯定的评价，人就容易“自我感觉良好”。教育者要帮助学生挺胸抬头地面对生活，关键是让他们认识自己，尤其是了解自己的长处。人的自尊心和自信心，只有植根于“长处”的土壤上，才能建立起来。事实上，每位学生都有自己的优点。这就要求教师有一双善于发现“美”的眼睛，发现学生身上的优点，并以此作为他们建立自尊自信的支点。素质教育的要义之一，便是让每个学生都成为“最好的自己”。
二、鼓励学生大胆尝试，不怕失败
我们要为学生创设各种展示和锻炼自己才能的机会，帮助他们建立“我能行”的信念。要让每一个学生知道：人生成功的秘诀，就是当你失败的时候，再去尝试，尝试得越多，成功的概率越大。
三、指导学生学会比较和恰当地设立奋斗目标
自我感觉如何还跟一个人为自己设定的目标有关。目标远大固然好，但脱离实际、难以达到的目标，带给人的往往是失败的打击。帮助学生设置好近距离的、小的目标最为有效。一点一点的小目标达到了，就会离大目标越来越近，他们就会对自己越来越有信心，当然感觉也会越来越好。 (马爱娟)
如何使学生形成乐观、自信的良好心态，树立健康向上的精神风貌，教育者应从下面几点着手。
一、帮助学生了解自己的长处，悦纳自己
自我感觉如何与个人对自己的评价有关。对自己有肯定的评价，人就容易“自我感觉良好”。教育者要帮助学生挺胸抬头地面对生活，关键是让他们认识自己，尤其是了解自己的长处。人的自尊心和自信心，只有植根于“长处”的土壤上，才能建立起来。事实上，每位学生都有自己的优点。这就要求教师有一双善于发现“美”的眼睛，发现学生身上的优点，并以此作为他们建立自尊自信的支点。素质教育的要义之一，便是让每个学生都成为“最好的自己”。
二、鼓励学生大胆尝试，不怕失败
我们要为学生创设各种展示和锻炼自己才能的机会，帮助他们建立“我能行”的信念。要让每一个学生知道：人生成功的秘诀，就是当你失败的时候，再去尝试，尝试得越多，成功的概率越大。
三、指导学生学会比较和恰当地设立奋斗目标
自我感觉如何还跟一个人为自己设定的目标有关。目标远大固然好，但脱离实际、难以达到的目标，带给人的往往是失败的打击。帮助学生设置好近距离的、小的目标最为有效。一点一点的小目标达到了，就会离大目标越来越近，他们就会对自己越来越有信心，当然感觉也会越来越好。 (马爱娟)