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编号:13199787
阳光与微笑
http://www.100md.com 2004年2月5日 《中小学心理健康教育》2004年第4期
     微笑,就是阳光,能消除人们脸上的冬色

    ——雨果

    在现实生活中,一些家长和教师往往习惯于以小论大,轻易地肯定或否定。在家里,孩子在一点儿小事上比不上别人,家长一发怒,就会说:“你真没用,一辈子都不会有出息!”在学校,学生成绩不好,教师皱着眉头厉声指责:“你这么懒,又这么笨,真是废物。”

    这种被骂作“废物”的学生,便是教师心中的差生。这些学生不但成绩差,而且在纪律等方面也往往拖班级的后腿,不但教师不喜欢,就连班里的学生对他们也爱搭不理。然而,当我们设身处地站在他们的角度看问题时,会发现我们错了,道理很简单:如果这是一个有潜力而尚未被发掘出来的孩子,那么您的否定,您的冷酷就会伤了他的自尊心,他可能一辈子生活在阴影里。

    有一年,我刚接手一个六年级的语文教学和班主任工作时,班上有一位男生总是沉默寡言,独来独往,成绩很差,常常只考十几分,是出了名的后进生。任课教师都戏称他是一颗“定时炸弹”,意思是一到考试他就会爆炸,使全班的努力前功尽弃。我没受他人之见的影响,通过一段时间的接触,我发现他并不笨,做事也认真,甚至在美术上还有一定天分,只是非常缺乏自信,非常自卑。作为班主任,我决定帮助他。

    美国一位心理学家告诉我们:“如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;如果孩子生活在鼓励中,他便学会会自信。”我想我应该用微笑来化解他对学习的恐惧,用鼓励去唤醒他的信心。

    课堂上,我注意针对他设计一些问题,答对后,我就让全班学生为他鼓掌;课后,我尽量找机会微笑着和他亲切交谈、拉家常,谈他感兴趣的话题;根据他美术上的优势,我鼓励他参加了学校的美术兴趣小组,只要他有一点点进步,我都加以肯定……

    在一次校园艺术节的美术作品展中,他的手工作品被评为“二等奖”。对于他,该是天大的喜事啊,站在高高的领奖台上,他是那么激动,那么自豪!从此以后,他变得活泼开朗了,变得对学习感兴趣了。一次期末考试,他的语文成绩居然考了80分,其他科也突破了及格关。这颗昔日的“定时炸弹”再也不会让大家叫苦连天啦。 人生就是这样,师长的器重,别人的关注,往往是促使一个人走向成功的关键。这就像一株稚嫩的幼苗,一个待放的花苞,只要一点点阳光,就会有成长开放的希望。

    确实,在我们现实生活中,有不少“差生”,他们喜欢在运动场上驰骋,喜欢在网吧里冲浪,喜欢在大自然中逍遥,喜欢在玩乐中消磨时光……他们就是不喜欢老老实实在教室里听讲。但是,又有谁敢说,他们以后就不能成为栋梁之材?

    微笑如阳光,它能扫除人心底的阴霾,给本是灰色的生活增添几许亮色。记得法国作家雨果曾经说过的一句话:“微笑,就是阳光,能消除人们脸上的冬色。”

    (本文获“健康杯”第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选三等奖 作者单位:江苏省淮安市淮阴区王营镇第二中心小学) (寇喜成)