关注女生心理健康教育(1)
浙江省龙游中学是一所省级重点中学，诞生在抗日战争的烽火中(1939年)，学校临灵山江而建，风景优美，学风纯厚，是莘莘学子孜孜以求的求学之地。随着近几年教育形势的发展和龙中人的不断努力，到2004年，学校已有40个高中班级，在校学生1785人，其中女生828人，占在校学生总数的46%。
一、现象引发思考
在近几年的教学中，学校出现的一些新现象，引起了学校领导和教师们的注意和思考。2002年学校政教处处理的几起学生违纪事件中，有两起与男女学生交往过密有关：一是两女生为追求同一男生而大打出手、拳头相向；另一起是一对男女学生“情侣”公然于课间在教学楼走廊上拥抱、接吻。这些都是以前没有出现过的，虽然是个别现象，但已说明中学生“情侣”正从偷偷摸摸的“地下活动”向公开的“阳光下的行动”发展。在调查处理的过程中，我们还了解到在这所谓的“爱情”攻势中都是女生主动追求男生。
放眼全校，中学生“拍拖”似乎已成为一种时尚，肩并肩散步，面对面就餐，雨天同撑一把伞，放学同骑一辆车；为情所困的女孩喜怒无常，学习成绩直线下降，考试时为告慰家长，重塑“自身形象”，往往铤而走险(在2002年第二学期期中考试中，因考试违纪而被学校处分的三例事件中，有两例是女生，且作弊动机如出一辙)……男女中学生交往过密风靡校园，有个别学生甚至发展到屡教不改的地步，极大地影响着学校的校风建设和良好学习氛围的形成，不利学生身心健康和全面发展。
思考一：男女中学生为什么会交往过密，而且大多是女生主动呢？
我们认真研读了相关的书籍，分析了有关案例，认为主要有以下几个原因：
1.从性意识的觉醒来看，高中生大都已进入了青春期，人体的形态和机能已出现了显著的变化。女生们大都发育成熟：身体增高，体重增加，乳房隆起，臀部变大，有了性的要求。再加上女生容易接受媒体、小说的误导，易对号入座，自作多情。有很多女学生在怀春心理的诱使下，开始把注意力转向有关爱情的影视(《流星花园》、《情深深雨濛濛》等)、小说(琼瑶)，并且希望自己就是剧中的女主角，希望自己身边随时都能够有一个“神情拳拳、风度翩翩”的白马王子……
而男生们发育普遍要比女孩子迟2~3年，一部分男生还处在懵懵懂懂的阶段，所以出现女生主动追求男生的现象就不足为怪了。
2.从心理特征来看，这时期的中学生求知欲增加，情绪上不稳定，对异性容易产生好感。但同时也容易出现性的迷惘、苦闷，女生尤其如此。女生们生理上的巨大变化在心理上往往表现为对自己、他人生理变化的不理解、充满了对异性的向往，又担心自己不被同学、家长、老师理解和接受，内心充满了各种矛盾和冲突。而男生们兴趣广泛、豁达大度、富有一定的冒险精神，注意力容易转移，不会把注意力长时间集中在某一点或某一个人身上，所以出现这方面困惑的男生往往比女生更容易缓解和摆脱。
3.从女生的性格特征来看，女生往往更多的具有娇气、依赖、虚荣、攀比等不良心理，且承受挫折的能力相对较弱，往往更多地关注别人怎么看自己，要求别人怎么关心自己……甚至有一部分女学生还以自己异性朋友多为荣，认为这是自己有“魅力”，若不能吸引异性或没有异性朋友则被认为是无能，这样就容易超越异性间正常友谊和交往的范围。还有一部分女生看到别人都有了所谓的“男朋友”，着急的不得了，也忙着给自己找一个，这种“攀比”心理对中学生的负面影响是非常有害的。
当然还有一部分学生是因为缺少家庭的温暖和爱护，如父母不和、家庭破裂等。而自己的感情又需要有所寄托，就容易走上男女交往过密甚至早恋的道路，以求得心理的安慰和感情的寄托。
思考二：男女中学生交往过密对女孩子到底有哪些危害呢?
从这几年的观察和分析来看，男女交往过密对中学生的危害是非常大的，尤其是对女生，概括如下：
1.影响学习，成绩下降。高中阶段，正是学生们为各方面的成长发展奠定基础的最佳时机。这个时期的少女，充满了青春活力，思想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。如果这个时期被恋爱问题纠缠，就会影响学习，一天到晚想着如何取悦于对方，这句话该怎么说，那件事该怎么做……从近几年来看，因男女学生交往过密使学生学习成绩直线下降的例子不胜枚举。
2.容易陷入是是非非的纠纷中。近几年学校发生的两个男生打架或两个女生打架的事件，并不是他(她)们之间有什么深仇大恨，都是因为追求同一个异性同学而引发的。“都是因为某某，自从他与某某好上了以后，就减少了与我的来往，看见他们两个出双入对，一起到球场打球，一起吃饭，我真是气不打一处来。于是，我就变着法子应对她。放学前，放掉她自行车轮胎的气，趁她不注意把她的课堂笔记扔进厕所……但他却主动帮她充气，还买巧克力给她吃，我实在撑不下去了，就跑到她面前，伸手给了她两巴掌……”一个动手打人的违纪女孩在她的“说明书”里如是写到。
3.损害自尊，影响今后的人生发展。男女学生如果老是沉迷于交往过密，或者因此而早恋，就会损害自尊，背上“轻浮”、“随便”、“放纵”的坏名声；或者因害怕来自家长、老师和社会上其他人的责备和议论，因而躲躲藏藏，远离人群，长此下去，不仅影响与同学、家人的关系，有的甚至会改变性格，对健康成长极为不利。
还有一部分学生草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。青少年由于涉世不深，阅历较浅，生活经验欠缺，一旦异性间强烈的神秘感和好奇心使感情出现冲动时，十分脆弱的理智防线就会被冲垮。在这种情况下，一旦出现过火行为，特别是对女孩子就会造成不可弥补的身体损失和心灵上的创伤。近几年，报刊里出现的“中学生妈妈”的报道不是空穴来风；如果个别学生受到黄色书刊或者教唆犯的引诱，还极可能走上道德败坏或违法犯罪的道路。
针对学校中出现的男女交往过密的现象和对成因的分析，学校的领导和教师们都在思考：如何扭转这种不良现象，引导男女学生正常交往？如何增强女生学习的自信，使女生们更积极主动地学习？如何营造学校良好的学习氛围，全面提升女生的素质，使学校教育真正适应学生发展的需要？
二、实践重在引导
首先，制定科学对策，进行积极疏导。
(一)“三指导”：生理卫生指导、心理卫生指导、学习方法指导
1.生理卫生指导——拔开女生的青春迷雾。一是要求班主任教师和学校医务人员正确指导女生认识和了解青春期生理发生的变化，以及由此引起的相应的心理变化，从而排除困惑和忧郁，去掉胆怯和害羞；定期开展性知识教育，教育女生正确对待男女生交往。二是指导女生正确认识女性智力的特点，消除女生不如男生的偏见，帮助女生鼓起学习的自信与勇气。
2.心理卫生指导——开启女生的心灵之窗。首先要求班主任教师和心理辅导教师开展认真细致的调查，建立任教班级的女生档案，详细分析每一位女生的个性特点及学习、生活、家庭等诸方面情况，掌握第一手资料。根据分析结果，将女生按用功型、抑郁型、盲从型和放任型进行分类指导，因材施教。对用功型的女生，教师要重点进行学习方法指导，鼓励她们书山有路“巧”为径；对抑郁型的女生，教师要着重进行人际关系方面的疏导，鼓励她们要学会与人沟通，乐观豁达；对盲从型的女生，教师要锤炼她们的意志品质，让她们学会三思而行；对放任型的女生，教师要倾注真情，找准病因，开好药方，教育其增强自我约束能力。 (陈春露)
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在近几年的教学中，学校出现的一些新现象，引起了学校领导和教师们的注意和思考。2002年学校政教处处理的几起学生违纪事件中，有两起与男女学生交往过密有关：一是两女生为追求同一男生而大打出手、拳头相向；另一起是一对男女学生“情侣”公然于课间在教学楼走廊上拥抱、接吻。这些都是以前没有出现过的，虽然是个别现象，但已说明中学生“情侣”正从偷偷摸摸的“地下活动”向公开的“阳光下的行动”发展。在调查处理的过程中，我们还了解到在这所谓的“爱情”攻势中都是女生主动追求男生。
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从这几年的观察和分析来看，男女交往过密对中学生的危害是非常大的，尤其是对女生，概括如下：
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二、实践重在引导
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(一)“三指导”：生理卫生指导、心理卫生指导、学习方法指导
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2.心理卫生指导——开启女生的心灵之窗。首先要求班主任教师和心理辅导教师开展认真细致的调查，建立任教班级的女生档案，详细分析每一位女生的个性特点及学习、生活、家庭等诸方面情况，掌握第一手资料。根据分析结果，将女生按用功型、抑郁型、盲从型和放任型进行分类指导，因材施教。对用功型的女生，教师要重点进行学习方法指导，鼓励她们书山有路“巧”为径；对抑郁型的女生，教师要着重进行人际关系方面的疏导，鼓励她们要学会与人沟通，乐观豁达；对盲从型的女生，教师要锤炼她们的意志品质，让她们学会三思而行；对放任型的女生，教师要倾注真情，找准病因，开好药方，教育其增强自我约束能力。 (陈春露)
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