青少年网络成瘾与家庭教育的缺失(2)
骄人，他自我感觉就像万能上帝，“游戏的每个玩家都对我心悦诚服。而当我知道与我较量的是智商极高的对手时，更会使我达到自信的顶峰。”
家长在孩子青春期时往往只注重自己孩子生理上的部分要求而忽视了其在此阶段特殊的身心变化，再加上现在的父母要忙于自身的工作，因此对于孩子一些‘反常”的举动感到无法理解，便采取简单的训斥或是责骂的方法来处理，这样做不但不能解决任何问题，还会引起孩子的反感，导致问题进一步恶化。所以作为家长，首先应该了解孩子的需求，了解孩子上网的真正原因，不能将孩子的上网行为全盘否定。
(二)客观——家庭教育的缺失
除了自身的心理因素之外，青少年热衷于上网还有其客观因素。研究表明，有四种类型的孩子最容易上网成瘾。第一种是平时学习成绩各方面都比较好，但没有经历过挫折的孩子，这种孩子自尊心强，却无法承受失败，一旦成绩退步或遭遇挫折，就会采取逃避的措施去发泄内心的沮丧，而到网络上去寻求慰藉。第二种是人际交往能力差的孩子，他们性格内向，社交羞怯或缺乏社交技巧，在现实生活中的交往需要得不到满足，而在网络世界里他们却可以畅谈无阻，因为网络的隐匿性可以使他们避免被当面拒绝引起的尴尬和种种不适。第三种则是一些想像力过于丰富以及太理想化的孩子，虚拟的网络世界正好迎合了他们天马行空的想法。第四种是家庭关系紧张，父母无法和子女良好沟通的孩子。一项调查显示，90%的网络成瘾都是家庭造成的，其中病态家庭(主要指心理病态)占80%。病态家庭主要包括父母感情不和、行为举止不当的家庭；父母有不良心理问题的家庭；父母对孩子过于苛刻，把孩子当作私有财产的家庭；父母望子成龙的心理过于严重的家庭。
著名的教育专家卢勤指出，现在的孩子有四大缺失：童年快乐缺失，精神文化缺失，亲情沟通缺失和成就感缺失。这些缺失与青少年网络成瘾有着一定的联系，同时也折射出现代家庭教育的不足：
1.家长与孩子的不良沟通。处于青春期的孩子在思想上有一定的独立性，他们希望有人来理解自己，肯定自己的观点，然而由于此时思想上的不成熟，他们的有些观点在家长看来是幼稚的，甚至是荒唐的。对于孩子们幼稚的想法，多数家长或者是一笑置之，或是严厉批评，极大地挫伤了孩子的自尊心。
2.父母给孩子过高期望的压力。一项调查显示，96%的家长都希望自己的孩子能考上大学。高期望导致的压力很容易让孩子觉得没有出路，最终用网络来麻醉自己。
3.家庭教育缺失“人格平等”。有的父母自己就是一个网络成瘾者，他们一方面禁止孩子沉溺于网络，自己却在电脑前彻夜奋战。父母是孩子的榜样，父母不以身作则，怎样指望孩子出人头地?
家庭氛围不良，家庭教育的缺失，学习和人际交往中的失败往往使孩子变得自卑、内向，以至于到虚拟世界中寻找精神依托和成就感。从某种程度上来说，上网是青少年的一种逃避，是他们对现实的无奈以及对家庭教育和社会反抗失败的一种补偿，是他们消极的缓解心理压力的一种手段。
四、从家庭教育角度防治青少年网络、成瘾
由于孩子是在现实中无法满足自信、被尊重等需要，才会转向网络寻求解脱，家长可根据这个特点帮助他们逐步摆脱网瘾的纠缠。
(一)正确对待网络和青少年的上网行为
首先，家长必须明确，网络只是一个工具，是继报纸、广播、电视之后的一种新型的、全方位开放的大众媒体，它与传统的大众媒体具有相同的功能，具有一切传统媒体的优缺点，在许多方面又是超越于传统媒体的。网络是一个巨大的资源，孩子学会使用网络对他们开拓视野，丰富知识都有好处。熟练的电脑操作技巧更能让孩子适应未来世界的要求。
其次，孩子玩网络游戏是对紧张学习的放松，适当控制游戏时间是合适的。现在的青少年课业繁重是一个社会问题，网络游戏作为一项娱乐可适当调节和放松孩子紧张的心情。对此，家长和教师应该设法引导孩子的求知方向，帮助孩子设立远大目标，加强自控能力。
第三、责备或是限制孩子上网只会让孩子产生逆反心理。许多家长在孩子沉迷于网络后，对孩子采取打骂或是限制其零用钱，以及跟踪孩子以防孩子进入网吧等方法。这些方法不但不能有效地解决网瘾问题，反而会使孩子因为迫于父母的压力，而养成欺瞒父母、教师.偷钱，逃课等恶习。
(二)要对孩子进行网络应用教育
预防是最好的防治措施，而不是在孩子已经对网络上瘾了才来想办法挽救。在孩子接触网络之前，或是在孩子上网的时候，家长就应该对孩子进行网络教育，让孩子知道网络只是一种学习和工作工具，和字典一样，不能仅仅把它当成一种高级玩具，毕竟电脑以及网络是用来丰富生活而不是毁掉生活的。家长除了指导孩子使用网络之外，还应该与孩子多讨论他们感兴趣的话题，尊重孩子的认知，满足孩子受关注的精神需求，以此来逐步减少孩子对网络的依赖程度。
(三)注重赏识教育
之所以现在很多孩子会厌学，会迷恋网吧，是因为他们缺乏成就感。大多数父母的标准总是高于孩子的实际水平，事实上，只有让孩子付出努力达到目标，孩子才会有成就感。过多的挫折会打击孩子的自尊心和自信心。家长要善于发掘孩子的闪光点，鼓舞孩子对自己的信心。另外，家长不要想着让孩子去实现家长的梦想，而是要让孩子去实现他们自己的梦想，创造让他们体验成功喜悦的机会。对于孩子的某些想法和行为，不要急着去判定其对错，而要多考虑孩子的动机和目的。父母的评价是孩子成长的第一块基石，父母肯定孩子，孩子才会自信。因此家长应该多和孩子沟通，了解孩子的思想，帮助孩子树立正确的人生观和世界观。对于孩子所获得的成功，要给予积极的肯定与赏识。家长尊重和欣赏孩子，孩子才会变得自信，才会健康成长。
(四)积极扩展孩子的课外兴趣范围
孩子认识世界的途径，不能仅仅局限于书本和网络，家长要引导孩子走出书本，走出网络，加入到社会活动中。尽管家长的工作繁忙，仍然应该多安排时间来与孩子交流互动，帮助孩子扩大兴趣范围，培养广泛的爱好，将孩子的关注点从网络转移到现实生活中来。
青少年网络成瘾问题的原因是复杂的，包括心理、社会及教育等的方面的原因，其中与家庭教育的关系最为紧密。父母是孩子最好的老师，关于家庭教育，教育专家卢勤曾送给家长和孩子们五句忠告——成长比成绩重要，经历比名次重要，付出比索取重要，对话比对抗重要，激励比指责重要。因此，矫正网络成瘾，需要家长和孩子以及全社会的共同努力。
(作者单位：中南民族大学管理学院)
编辑/张宝玲 (蔡 荔)
家长在孩子青春期时往往只注重自己孩子生理上的部分要求而忽视了其在此阶段特殊的身心变化，再加上现在的父母要忙于自身的工作，因此对于孩子一些‘反常”的举动感到无法理解，便采取简单的训斥或是责骂的方法来处理，这样做不但不能解决任何问题，还会引起孩子的反感，导致问题进一步恶化。所以作为家长，首先应该了解孩子的需求，了解孩子上网的真正原因，不能将孩子的上网行为全盘否定。
(二)客观——家庭教育的缺失
除了自身的心理因素之外，青少年热衷于上网还有其客观因素。研究表明，有四种类型的孩子最容易上网成瘾。第一种是平时学习成绩各方面都比较好，但没有经历过挫折的孩子，这种孩子自尊心强，却无法承受失败，一旦成绩退步或遭遇挫折，就会采取逃避的措施去发泄内心的沮丧，而到网络上去寻求慰藉。第二种是人际交往能力差的孩子，他们性格内向，社交羞怯或缺乏社交技巧，在现实生活中的交往需要得不到满足，而在网络世界里他们却可以畅谈无阻，因为网络的隐匿性可以使他们避免被当面拒绝引起的尴尬和种种不适。第三种则是一些想像力过于丰富以及太理想化的孩子，虚拟的网络世界正好迎合了他们天马行空的想法。第四种是家庭关系紧张，父母无法和子女良好沟通的孩子。一项调查显示，90%的网络成瘾都是家庭造成的，其中病态家庭(主要指心理病态)占80%。病态家庭主要包括父母感情不和、行为举止不当的家庭；父母有不良心理问题的家庭；父母对孩子过于苛刻，把孩子当作私有财产的家庭；父母望子成龙的心理过于严重的家庭。
著名的教育专家卢勤指出，现在的孩子有四大缺失：童年快乐缺失，精神文化缺失，亲情沟通缺失和成就感缺失。这些缺失与青少年网络成瘾有着一定的联系，同时也折射出现代家庭教育的不足：
1.家长与孩子的不良沟通。处于青春期的孩子在思想上有一定的独立性，他们希望有人来理解自己，肯定自己的观点，然而由于此时思想上的不成熟，他们的有些观点在家长看来是幼稚的，甚至是荒唐的。对于孩子们幼稚的想法，多数家长或者是一笑置之，或是严厉批评，极大地挫伤了孩子的自尊心。
2.父母给孩子过高期望的压力。一项调查显示，96%的家长都希望自己的孩子能考上大学。高期望导致的压力很容易让孩子觉得没有出路，最终用网络来麻醉自己。
3.家庭教育缺失“人格平等”。有的父母自己就是一个网络成瘾者，他们一方面禁止孩子沉溺于网络，自己却在电脑前彻夜奋战。父母是孩子的榜样，父母不以身作则，怎样指望孩子出人头地?
家庭氛围不良，家庭教育的缺失，学习和人际交往中的失败往往使孩子变得自卑、内向，以至于到虚拟世界中寻找精神依托和成就感。从某种程度上来说，上网是青少年的一种逃避，是他们对现实的无奈以及对家庭教育和社会反抗失败的一种补偿，是他们消极的缓解心理压力的一种手段。
四、从家庭教育角度防治青少年网络、成瘾
由于孩子是在现实中无法满足自信、被尊重等需要，才会转向网络寻求解脱，家长可根据这个特点帮助他们逐步摆脱网瘾的纠缠。
(一)正确对待网络和青少年的上网行为
首先，家长必须明确，网络只是一个工具，是继报纸、广播、电视之后的一种新型的、全方位开放的大众媒体，它与传统的大众媒体具有相同的功能，具有一切传统媒体的优缺点，在许多方面又是超越于传统媒体的。网络是一个巨大的资源，孩子学会使用网络对他们开拓视野，丰富知识都有好处。熟练的电脑操作技巧更能让孩子适应未来世界的要求。
其次，孩子玩网络游戏是对紧张学习的放松，适当控制游戏时间是合适的。现在的青少年课业繁重是一个社会问题，网络游戏作为一项娱乐可适当调节和放松孩子紧张的心情。对此，家长和教师应该设法引导孩子的求知方向，帮助孩子设立远大目标，加强自控能力。
第三、责备或是限制孩子上网只会让孩子产生逆反心理。许多家长在孩子沉迷于网络后，对孩子采取打骂或是限制其零用钱，以及跟踪孩子以防孩子进入网吧等方法。这些方法不但不能有效地解决网瘾问题，反而会使孩子因为迫于父母的压力，而养成欺瞒父母、教师.偷钱，逃课等恶习。
(二)要对孩子进行网络应用教育
预防是最好的防治措施，而不是在孩子已经对网络上瘾了才来想办法挽救。在孩子接触网络之前，或是在孩子上网的时候，家长就应该对孩子进行网络教育，让孩子知道网络只是一种学习和工作工具，和字典一样，不能仅仅把它当成一种高级玩具，毕竟电脑以及网络是用来丰富生活而不是毁掉生活的。家长除了指导孩子使用网络之外，还应该与孩子多讨论他们感兴趣的话题，尊重孩子的认知，满足孩子受关注的精神需求，以此来逐步减少孩子对网络的依赖程度。
(三)注重赏识教育
之所以现在很多孩子会厌学，会迷恋网吧，是因为他们缺乏成就感。大多数父母的标准总是高于孩子的实际水平，事实上，只有让孩子付出努力达到目标，孩子才会有成就感。过多的挫折会打击孩子的自尊心和自信心。家长要善于发掘孩子的闪光点，鼓舞孩子对自己的信心。另外，家长不要想着让孩子去实现家长的梦想，而是要让孩子去实现他们自己的梦想，创造让他们体验成功喜悦的机会。对于孩子的某些想法和行为，不要急着去判定其对错，而要多考虑孩子的动机和目的。父母的评价是孩子成长的第一块基石，父母肯定孩子，孩子才会自信。因此家长应该多和孩子沟通，了解孩子的思想，帮助孩子树立正确的人生观和世界观。对于孩子所获得的成功，要给予积极的肯定与赏识。家长尊重和欣赏孩子，孩子才会变得自信，才会健康成长。
(四)积极扩展孩子的课外兴趣范围
孩子认识世界的途径，不能仅仅局限于书本和网络，家长要引导孩子走出书本，走出网络，加入到社会活动中。尽管家长的工作繁忙，仍然应该多安排时间来与孩子交流互动，帮助孩子扩大兴趣范围，培养广泛的爱好，将孩子的关注点从网络转移到现实生活中来。
青少年网络成瘾问题的原因是复杂的，包括心理、社会及教育等的方面的原因，其中与家庭教育的关系最为紧密。父母是孩子最好的老师，关于家庭教育，教育专家卢勤曾送给家长和孩子们五句忠告——成长比成绩重要，经历比名次重要，付出比索取重要，对话比对抗重要，激励比指责重要。因此，矫正网络成瘾，需要家长和孩子以及全社会的共同努力。
(作者单位：中南民族大学管理学院)
编辑/张宝玲 (蔡 荔)