我自信!我能行!(2)
愉悦的课堂上,教师以指导者、参与者的身份出现在孩子们当中,师生时时处于和谐之中。在这样一个融洽、和睦、协调的气氛中,孩子们觉得老师就是自己的学习伙伴,每个孩子都感到特别轻松,激发了他们探究自信的热情。自信的种子就在他们幼小的心灵得以生根发芽。2.引领学生,令自信之苗茁壮成长
开展多种形式的活动,为孩子们提供丰富多彩的内容,增加实践的机会。循序渐进的训练方式,为孩子们提供一个展现自我的广阔空间 ......
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