我自信!我能行!(1)
【设计理念】
用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。
【学生分析】
小学三年级的学生自信程度较低,不相信自己,往往容易被别人的意见所左右,因而不敢坚持行动方向,缺乏自主精神。
【活动目标】
1.认知目标:通过活动使学生认识自卑与自傲,知道其中的危害,了解成功的关键之一是自信。
2.能力目标:让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自我,指导学生学习培养自信的方法。
3.情感目标:通过讲述、讨论、交流等方式,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解自己,从而树立自信心。
【活动重点】感受自信,学会自信
【活动难点】帮助学生消除胆怯、自卑、自傲,掌握树立自信心的方法
【活动方式】游戏、活动、讨论、交流等
【活动准备】多媒体课件、录音机、录音带、诗歌《我自信!我能行!》、学生自信体验记录表等
【活动过程】
一、认识自信。揭示课题
1.欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。
2.启发学生讨论歌曲的含义,请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利 ......
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