珍爱我们的生命(1)
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参见附件。
关键词：生命；珍爱；价值
【活动目标】
总目标：初中阶段是人生的一个风暴期，学生在这个阶段会面临许多困惑与矛盾，因此，引导学生珍爱生命，永不放弃生的希望是此阶段的心理健康教育重点。在此堂课中，珍爱生命这一主题分为三个层次：
一是无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命，要勇于承受挫折，要勇敢、坚强。二是对任何生命都要抱以肯定、尊重、悦纳的态度。三是不断延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断实现自我价值。
分目标：
1.学会判断紧急情况；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力。
2.懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自己和他人的生命。
3.正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。
【活动准备】
1.周大观的诗《我还有一只脚》、桑兰的自传体诗《我的梦》
2.音乐：班得瑞《春野》
3.课件多媒体设备、资料
【活动方法】
情境体验法、合作探究法。设计了“擂台赛”、“小体验”，让学生体验并“创作生命格言”、“生命宣誓”等。
【活动过程】
一、引出主题
(多媒体显示)周大观的《我还有一只脚》
贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上。
海伦.凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。
师：同学们，你们知道周大观是谁吗?
生：不知道。
师：周大观是一位台湾小女孩，患软组织恶性肿瘤，写这首诗时九岁。她在与癌症对抗的过程中，在截去了一条腿的情况下，直到去世共创作了40多首内容灵巧聪慧、真诚感人的诗。在这首诗里，同学们能读到什么呢?
生：能读到生命的可贵!她很坚强 ......
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