(四)学习心理指导

    ⒈学习方法指导

    学会学习既是时代的需要，也是学生终身学习的必备素质。学生唯有熟练地掌握并运用学习方法，才能提高学习能力和效率，顺利地完成各项学习任务，从而体验到学习成功的快乐。因此，教师在课堂教学中不仅应“授之以鱼”，更应“授之以渔”，要灵活地根据具体的学习内容和学生的个体差异进行学习策略教学，让学生掌握各种行之有效的学习方法，并最终成为自己学习习惯的一部分。

    ⒉学习兴趣培养

    学习兴趣是推动学生学习活动的重要动力。从孔子的“好之者不如乐之者”到朱熹的“教人未见意趣必不乐学”，都说明了学习兴趣的重要性。要有效地培养学生的学习兴趣，教师必须精心地设计教学内容、选择灵活多样的教学方法、营造轻松愉悦的学习氛围、建立平等互动的师生关系、注重对学生的发展性评价等。唯有如此，学生学习的积极性才能得到发挥，才能对知识和学习本身感兴趣。而这种在浓厚学习兴趣推动下的学习活动，更容易取得成功，从而会使学生产生愉悦感、荣誉感和价值感。而这些积极的情绪体验无疑会增强学生的学习主观幸福感。

    (五)人际关系指导

    ⒈学校人际关系指导

    要建立良好的师生关系 ......