北京十二中是北京首批重点中学和首批高中示范校之一。学校成立于1934年，已有70余年历史。多年来，我校在继承发扬传统的基础上，大胆进行改革创新，取得了丰硕的成果。国务院总理温家宝、政协主席贾庆林、国务委员陈至立、教育部长周济、北京市委书记刘淇等先后到我校视察指导工作，对学校取得的成绩给予了充分肯定。

    我校不仅重视对学生知识的传授，还重视学生能力、健康身体和心理的培养。1997年成立“北京十二中心理健康教育领导小组”，1998年在全校范围内全面开展心理健康教育工作。通过六年多的理论探索和实践检验，形成了领导重视、专人负责、具有特色、辐射全区的工作模式。

    一、对心理健康教育的正确认识是我校此项工作的坚实基础

    1.领导重视是我校心理健康教育得以实施的前提和有力保障

    我校历任校长都特别重视学校心理健康教育工作的开展，1996年，当时的罗洁校长就聘用专职的心理教师，把心理健康教育工作纳入学校的整体发展规划中，并于1997年成立了“北京十二中心理健康教育领导小组”。张永启校长把学校心理健康教育工作提高到促进学生可持续发展的高度。李有毅校长设立了专门的心理教研室，和其他学科教研组一样有教研组长、专职教师、备课组长等。

    2.专人负责是我校心理健康教育得以深入的必备条件

    中学生心理素质教育需要教职工的全员参与，但在工作的具体操作上应该有主次之分，人人都抓会导致人人都不认真抓。五年来，正是因为专人专管，才使我校心理健康教育规范、科学地开展。

    二、我校的心理健康教育已形成自己的特色

    1. 一个目标

    以心理健康教育促进学生的可持续发展是我校心理健康教育的总体目标。

    面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育 ......