人们通常认为，学校的心理健康教育是等学生出现了这样或那样的心理问题或心理障碍后，再由心理教师出面给予咨询或治疗。我认为这是狭隘的心理教育观，是对心理健康教育资源的浪费和误区。目前，心理健康教育虽然得到了前所未有的重视程度，但在很多地方表现为：重视了但重视的程度还不够；重视了但没重视到点子上； 重视了但侧重了结果而忽略了预防!

    新的时代需要一种新型的、适用的、前瞻性的、大心理健康教育观。我认为这个“大心理健康教育观”主要包括以下三个方面：

    一、心理健康教育必须和家庭教育相结合

    很多学生的心理问题往往和不正确的家庭教育观念和方式有关。不重视对家庭教育的指导，等问题出现了再投入巨大的人力、物力、财力实在是事倍功半。许多心理健康教师在研究学生心理问题产生根源的时候，会惊奇地发现很多孩子的问题都会和家庭教育有直接关系 ......