教育学家苏霍姆林斯基认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。那么，如何才能使二者一体化呢?纽带主要是家访。

    家访是班主任走进学生家庭对学生家庭的一种访问，是了解学生家庭的具体情况、与学生家长交换意见、共同完成对学生教育的一种方式，它是架于学校与家庭之间的桥梁。

    不过，家访如今已不多见了，科技发展了，现代通讯手段迅速普及了，有人认为教师与家长、学生的交流和联系完全可以通过电话、电子邮件、QICQ(网络寻呼)等渠道完成，没有必要再进行费时费力的家访了。是不是家访真的过时了，不再具有现实意义了呢？著名青少年教育专家周长根说：“现在不少学校和教师通过电话了解情况，但这只是声音的传递，代替不了面对面感情的交流和实地的踏访。”由此可见，家访作为对学生进行全面教育的好形式，任何时候都不能丢。

    在传统记忆中 ......