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编号:13198655
教师如何掌控心中的气候
http://www.100md.com 2007年2月5日 《中小学心理健康教育》 2007年第4期
     一、引言

    情绪如同一种能量,它在我们的心里不断升沉起伏, 有时风平浪静,有时波涛汹涌,有时看似风和日丽、春光怡人,有时却像狂风暴雨、疾电迅雷,莫之能御,惊恐骇人。然而 ,只要善加应用,适以导引,情绪对个人与群体都会产生强大的力量。

    ⒈对情绪的控制能力

    情绪的基本类型有: 欢喜 、生气、悲伤、害怕等四种。教育就是在教人学习如何控制情绪,使个体在高兴时不致忘形,在生气时不致贲事,悲伤时不致丧志,害怕时不致怯懦。

    ⒉对自我的了解能力

    人要有自知之明,有孟贲、项羽之勇自可举重若轻,或者暴虎冯河,或者螳臂挡车,或者夜郎自大,或者自暴自弃、自惭形秽……种种现象都是不知发挥自身优点及避免缺点所造成的 ......

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