关键词：厌学；矫正

    一、症状描述及成因剖析

    小明，男，小学三年级，对学习兴趣不浓，作业要在老师特别看管下才能勉强完成。课堂作业拖拖拉拉，家庭作业经常不能完成，学习成绩中下。平时课外活动时喜欢一个人玩，性格孤僻，人际关系紧张。父母对其打骂也无济于事。

    小明系独生子，父母都是大学毕业，都有一份相对稳定、收入可观的工作，家庭经济、文化条件较好。小明与父母关系也较好。但是小明母亲常因恨铁不成钢而打他。经过学前测试，小明的智力属于中上水平，但平时说话口吃，有轻度焦虑。上课时，注意力稳定性较差，好动。

    ⒈表现

    上课时，小明进教室速度较慢，课本摆放凌乱，课前从来不做准备，别的学生已在听课，他常常连用的课本都没拿出来。课堂上，注意力不集中，偶尔能举手发言，但发言时常因心急而口吃，引起哄堂大笑 ......