(一) CBC与合作式咨询

    CBC实质是现今广泛使用的合作式咨询中的一种。“合作”一词包含着相互作用和影响的含义。合作式咨询和CBC都强调团队成员之间的交流，通过交流讨论共同确定行为问题的严重程度，制定干预计划等。团队成员在共同的讨论中建立起和谐的人际关系。它们都强调发展性，即通过咨询促进每个成员的知识和问题解决技能的发展。

    合作式咨询包括多种形式的咨询，合作的对象和范围非常广泛，大到地区与地区、学校与学校之间的合作，小到年级与年级、家庭与学校之间的合作。而CBC是在一种具体微观的背景之内进行，主要是学校之间、父母与教师、学校咨询者之间进行合作。

    此外，与CBC主要采用行为主义疗法不同，合作式咨询并没有预先设定要采取哪一种心理流派的理论和方法，而是根据问题的严重程度、性质来选择具体的治疗措施。

    (二)CBC与行为治疗

    CBC在理论基础和治疗模式上与行为治疗有共同之处，但CBC吸收了系统理论和生态系统理论，对行为治疗进行了发展和改进，与行为治疗有所不同。传统的行为治疗遵循的仍是以机器人模型为基本前提的行为主义理论。在这些先决条件下，行为主义咨询一般只在学校背景中进行，只有教师参与到咨询中。然而，这种治疗结果不能概括到家庭背景中。但CBC则吸收了生态系统理论，将个体与其周围的环境看作是一个系统的整体，强调对个体心理问题的解决必须在这个生态系统中进行。CBC与传统行为主义治疗的区别可用“参与”和“合作”两个词来概括 ......