魏书生老师说过：“教育是一门艺术，需要我们每个教育工作者不断探索。”我认为对后进生的教育更需要艺术。如何转化好后进生是当前每个教育工作者必须探讨的问题。它不仅关系到学生本人的前途，关系到班风建设，而且会影响到校风、校貌和社会风气。

    一、后进生的心理特点

    后进生都有强烈的自尊心和荣誉感。在笔者调查的近40名后进生中，有百分之八十以上的学生有很强的自尊心，他们希望得到老师的表扬，最不喜欢在公开场合下受到批评。有一位后进生在文中这样写到：“我怕老师批评，尤其是当着全班同学被老师批评，我恨不得找一个地洞钻进去。”为了维护自尊心，他们对周围的人常持怀疑和警戒的态度，对他人的议论非常敏感。他们不希望老师按考试成绩分考场 ......