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编号:13198411
学生不良行为的心理学透视(2)
http://www.100md.com 2007年3月25日 《中小学心理健康教育》 2007年第9期
     不仅如此,国外对犯罪和不良行为问题已经制定了相应的测量工具,比如田纳西州心里卫生部的心理治疗医生Williams·H·Fitts编制了田纳西自我概念量表,其中分为五大领域——生理自我、道德伦理自我、心理自我、社会自我和家庭自我和三个层次——自我认同、自我满意和自我行动。

    (4)较低的挫折承受力。有的未成年人往往没有学会良好的应付方式,不能较好地处理各种心理冲突或挫折,容易导致心理问题的发生,进而导致不良行为的发生。

    三、国外对不良行为问题的解决途径和方法

    国外对未成年人不良行为的救助措施主要包括两个层面:其一是未成年人的个体心理层面,其二是制度层面。

    1.对未成年人的心理健康教育主要是从事前预防的角度进行的,比较有效的措施包括:

    (1)高质量的学前教育和对初为人父母的帮助性的访谈(support visits)能够改善贫困社区(disadvantaged communities)儿童和家长的心理健康问题 ......
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