摘要：本文从心理学的视角分析了未成年人的不良行为问题，并提出了解决途径和方法，具有一定的借鉴意义。

    关键词：行为不良；心理学；矫治

    未成年人的不良行为问题是社会关注的焦点之一。对于这一问题的发生，人们习惯于把原因归结为道德教育的缺失或不足，并对未成年人不良行为问题的解决诉诸于法律。法律成了道德教育不能的最后屏障，因为法律作为道德功能的补充，能使那些具有道德判断和行为能力的人摆脱纯粹基于个人良心的道德要求。但解决这类问题不能陷入法律至上主义，而且，未成年人的不良行为时常发生于道德与法律之间的真空地带，法律并不能成为有效的救济手段，因此，需要在道德和法律之外寻找一种新的解决途径。通过心理健康教育来解决未成年人的不良行为问题是一个不错的选择，并且国外的研究也证实了这一点。但是，国内从心理健康教育角度来分析和解决未成年人不良行为问题，几乎还是空白。因此，梳理和归结国外对此类问题心理学角度的解决，将会为开辟国内未成年人不良行为心理学研究视角累计材料、打下基础。

    对未成年人的不良行为进行心理学分析，在国外已经是一个相对比较成熟的研究领域。国外对这一问题的心理学研究，不仅在理论上日益丰满和成熟，而且还深入到了操作性很强的实践层面，比如对这类行为进行了心理学测试和统计等。如果对此进行深入分析不难发现，国外的研究思路大致如下：(1)对导致未成年人不良行为的原因进行心理学分析，这种分析既包括个体心理学层面，也包括大众心理学层面；(2)从心理学角度来解决未成年人的不良行为问题。因此，本文也将以此作为自己的研究思路。

    一、国外从心理学角度研究未成年人不良行为问题的现状

    未成年人的不良行为不仅仅是道德教育的问题 ......