关键词：错位；家长；辅导

    一

    化学女教师程栖神秘兮兮地打电话给我：“你有空吗？我有事咨询。”

    “有空，请过来吧。”我也急着想知道究竟是什么事。

    不一会儿，程老师来到心理咨询室。

    “我们班那个小魏，你知道的吧，近来我发现他的一个奇怪的行为。”程老师说着停了下来。

    “什么奇怪的行为？”我急切地问。

    “他喜欢来找我问化学问题，但每次问问题的时候，总喜欢与我凑得很近。有时他的脸几乎都快贴到了我的脸，身体会靠在我身上。我有意往后退一步，他还浑然不知，还会有意无意地跟上一步。我觉得很尴尬。” 程老师既担忧又无奈地说。

    “遇到这样的事，确实有点儿尴尬，其他学生知道吗？”

    “对小魏，我没有当面说，但我发现部分学生对此有一些议论。”程老师肯定地说。

    “对同学的议论，小魏有反应吗？”

    “好像没有哎!我不明白他为什么会这样？是对我好感？还是对女性都有好感？我都已是人过中年了，不会是……”程老师觉得不好意思，没有把话说完。

    “你是不是想说，因为小魏喜欢你，所以亲近你？”我直截了当地说。

    “我是猜测，但不太可能，假如他真的喜欢老师，也不应在大庭广众面前表现亲近啊!那还会是什么原因呢？”程老师作着自我澄清。

    “这个问题可能不是很简单，我要先了解一下他的家庭背景、看看他的生活环境和成长经历再作结论!”我肯定地说。

    送走了程老师，我开始查阅起小魏的心理档案：

    姓名：赵魏(曾用名：刘魏)

    出生：1988年4月23日

    母亲：赵玲妹

    父亲：空

    卡特尔16种个性因素测验

    编号:0523204

    以下为指导意见：

    1.聪慧性等呈中性 ......